第七章 第四节 课时1 不可分割的神圣领土2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（人教版）.docx

第七章第四节课时1不可分割的神圣领土2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（人教版）》的第七章第四节“课时1不可分割的神圣领土”，主要讲述了我国的神圣领土，包括台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区。本节内容旨在让学生了解我国领土的完整性，认识台湾、香港和澳门回归祖国的重要性，培养学生热爱祖国、维护国家主权和领土完整的情感。

本节课结合课本内容，通过分析台湾、香港和澳门的地理位置、历史背景、经济特点和文化特色，使学生深入了解这三个地区与祖国内地的联系，增强学生的国家认同感。同时，利用地图、图片等教学资源，帮助学生掌握台湾、香港和澳门的基本情况，提高学生的地理素养。

在教学过程中，要注意结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动、形象的教学手段，激发学生的学习兴趣。通过小组讨论、案例分析等互动环节，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力和合作精神。同时，注重课堂拓展，联系时事热点，使学生学会用地理知识分析实际问题，提高学生的地理素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对国家领土完整的认识和热爱祖国的情感，通过分析台湾、香港和澳门的地理位置、历史背景、经济特点和文化特色，提高学生的地理素养。同时，通过小组讨论、案例分析等互动环节，培养学生的实践能力和合作精神，使学生学会用地理知识分析实际问题，提高学生的地理素养。

重点难点及解决办法

重点：1.台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区的地理位置、历史背景、经济特点和文化特色。2.学生对我国领土完整性的认识和热爱祖国的情感。

难点：1.台湾、香港和澳门回归祖国的重要性。2.学生用地理知识分析实际问题能力的培养。

解决办法：1.利用地图、图片等教学资源，生动、形象地展示台湾、香港和澳门的地理位置和历史背景，帮助学生深入了解这三个地区与祖国内地的联系。2.通过小组讨论、案例分析等互动环节，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力和合作精神。3.结合时事热点，引导学生用地理知识分析实际问题，提高学生的地理素养。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、纸质地图、教学挂图、模型等。

2.课程平台：人教版八年级下册地理教材、教学PPT。

3.信息化资源：网络地图、相关视频资料、新闻报道等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“不可分割的神圣领土”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主要内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“不可分割的神圣领土”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区的地理位置、历史背景、经济特点和文化特色，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握本节课的知识点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握本节课的知识点。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内