三年级北师大版数学教案手写版.doc

课题第五课练习三内容总结第四单元

教学目标：

1、通过练习巩固计算一位数乘二位数、三位数的乘法，三位数、两位数除以一位数的除法；

2、能灵活的运用不同的方法解决生活中的简单问题；教学重难点

教学重点：通过练习巩固计算一位数乘二位数、三位数的乘法，三位数、两位数除以一位数的除法；

教学难点：能灵活的运用不同的方法解决生活中的简单问题；教学准备课件草稿纸

教学过程

课题第四课植树内容两位数除以一位数

教学分析：

本节课内容主要学习两位数除以一位数的口算除法，是进一步学习笔算除法的基础。教科书创

设了“植树”的现实情境，引导学生通过分一分的活动，逐步抽象出除法算式，经历把“分物

活动”用“除法算式表示”的过程，理解并掌握两位数除以一位数的计算方法。

教学目标：

1．知识与技能目标：

探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。

2．过程与方法目标：

通过尝试，促进学生自主探究，沟通新旧知识之间的联系，学会独立思考解决问题。

3．情感、态度与价值观：

在独立思考，合作交流的过程中，能够认真倾听与质疑，不断反思自己的思维历程，养成良好

的学习习惯。

教学重难点

教学重点：掌握两位数除以一位数的口算方法。

教学难点：探索两位数除以一位数的口算方法

教学准备课件、学习卡片。

教学过程

第五单元周长

课题第一课什么是周长内容什么是周长

教学分析：

这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，也是进一步学习平面图形周长的计算的基础。本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。

教学目标：

知识与技能：

1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。

2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。

过程与方法：能结合具体情境，通过观察，度量及比较、归纳等活动感知周长与

实际生活的密切联系。

情感态度与价值观：感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。

教学重点感知周长

感知周长课件、米尺、树叶

感知周长

课件、米尺、树叶

教学准备

教学过程

课题第三课练习四内容总结第五单元内容

教学目标：

1.熟练掌握三角形、平行四方形、长方形、正方形等图形周长的计算方法；

2.能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题；

教学重点：熟练掌握三角形、平行四方形、长方形、正方形等图形周长的计算方法教学难点：能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题

教学准备课件

教学过程

课题第二课长方形的周长内容长方形的周长

教学分析：

这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，也是进一步学习平面图形周长的计算的基础。本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。

教学目标：

知识与技能：

1、结合具体情境，探索并掌握长、正方形的周长的计算方法。

2、能正确计算长、正方形的周长。

3、能运用长、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。

过程与方法：能结合具体情境，通过观察，度量及比较、归纳等活动感知周长与实际生活的密切联系。

情感态度与价值观：感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。

教学重点

长、正方形的计算方法

教学难点

长、正方形的计算方法

教学准备

课件

教学过程

第六单元乘法

两、三位数乘一位数的乘法（不进位）课题第一课蚂蚁做操

两、三位数乘一位数的乘法（不进位）

教学分析：

在此之前，学生已经非常熟练地掌握了表内的乘除法，并且会计算整十、整百、整千数和两位数乘（除以）一位数的乘除法口算，为本单元学习任意两、三位数乘一位数的乘法奠定了基础。

教学目标：

知识与技能：

1、在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。

2、借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每步的含义，进一步体会算法多样化。

过程与方法：经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择适合自己的计算方法。

情感态度与价值观：在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。

教学重点：学会用竖式计算乘法。

教学难点：理解竖式乘法运算每一步的具体含义。

教学准备课件

教学过程

第六单元乘法

两、三位数乘一位数的乘法（一

两、三位数乘一位数的乘法（一