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《秋天》幼儿园中班教案

一、教学目标

通过教学活动，使幼儿了解秋天的季节特征，包括树叶变色、果实成熟、天气变化等。帮助幼儿理解秋天是一个收获和变化的季节。

提高幼儿观察自然的能力，能够发现和描述秋天的变化。培养幼儿的口语表达能力和创新思维，鼓励幼儿通过绘画、手工制作等形式表现对秋天的感受。

激发幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望，增强幼儿对大自然的热爱和尊重。通过秋天的美景和活动，培养幼儿的积极情感，增强幼儿的团队协作意识和分享精神。

通过丰富多彩的教学活动，提升幼儿的综合能力，包括观察力、想象力、创造力、表达力等。鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自主学习和合作学习能力。

1.认知目标：了解秋天的季节特点，感知秋天的美好

在课程的开始，教师可以通过展示秋天的图片或者播放相关的视频，引导幼儿初步感受秋天的美景。可以描绘出秋天的典型景象，如金黄的稻谷、飘落的落叶、丰富的果实等，以此激发幼儿对秋天的兴趣。

向幼儿介绍秋天的季节特点，包括天气变凉、温差变大、树叶变色等。可以通过简单的语言描述和形象的比喻，帮助幼儿理解这些特点。例如可以比喻树叶变色为“树叶宝宝换上了新衣服”。

引导幼儿感知秋天的美好，可以讲述秋天的故事，如秋收的喜悦、中秋节的团圆等，让幼儿了解秋天是一个充满希望和收获的季节。同时通过组织户外活动，让幼儿直接接触秋天的自然景色，感受秋天的气息。

鼓励幼儿分享自己观察到的秋天景象和体验，可以是自己在生活中观察到的，也可以是从书籍、电视等媒体中了解到的。通过互动讨论，加深幼儿对秋天特点的理解和对秋天美好的感知。

在了解秋天的季节特点和感知秋天美好的基础上，可以进一步拓展相关内容。例如介绍秋天的动植物、秋天的节日等，让幼儿对秋天有更全面的了解。同时鼓励幼儿用自己的方式表达对秋天的喜爱，如绘画、手工制作等。

2.情感目标：培养孩子们对大自然的热爱，激发探索自然奥秘的兴趣

在课程开始前，播放一段关于秋天的美妙音乐或展示一些秋天的美景图片，将孩子们引入秋天的氛围中。

情感引导：老师通过讲述秋天的故事或者带领孩子们阅读描绘秋天的绘本，使孩子们感受到秋天的美丽和丰富。让孩子们分享他们对秋天的初步印象和感受。

自然观察：带领孩子们到户外进行实地观察，体验秋天的气息。例如观察树叶的变化，感受凉爽的秋风，观察秋天的动物和植物等。让孩子们亲身感受大自然的神奇和魅力。

情感表达：鼓励孩子们用他们自己的方式表达对秋天的感受。这可以是通过绘画、手工制作、朗诵诗歌或者唱歌等形式。通过这些活动，孩子们可以更好地表达对大自然的热爱之情。

提出问题：引导孩子们思考秋天的奥秘，例如：“为什么树叶会在秋天变色？”“秋天有哪些特别的动物活动？”等。让孩子们带着问题去探索，激发他们对自然奥秘的好奇心。

小组讨论：组织孩子们进行小组讨论，分享他们对秋天现象的理解和猜测。这不仅有助于培养孩子们的团队合作能力，还能鼓励他们相互学习，共同探索。

在活动结束时，让孩子们分享他们的感受和发现。老师可以引导孩子们总结秋天的主要特点，以及他们在探索过程中所获得的收获。

激发情感：通过一系列的活动，让孩子们对大自然的热爱之情得到深化，让他们意识到自然是美好的，是值得我们去珍惜和保护的。同时也让他们意识到自然中有许多未知的秘密等待他们去探索。

鼓励孩子们与家长一起探索更多关于秋天的知识，比如一起收集秋天的落叶、果实等，制作成秋天的展览。

邀请孩子们在家中种植一些秋季的植物，观察它们随季节变化的过程，进一步激发他们对自然的好奇心和探索欲望。

3.技能目标：提高孩子们的观察能力，语言表达能力，以及艺术表现能力

在《秋天》这一主题的教学中，我们着重培养孩子们的观察能力。通过组织户外活动，让孩子们亲自感受秋天的气息，观察自然界的变化。引导孩子们观察树叶的颜色变化，从绿色逐渐转变为黄色、红色的过程；观察秋天的果实，如苹果、梨、葡萄等的大小、形状和颜色的变化。通过图片和视频，进一步扩展孩子们的观察范围，让他们了解秋天动物的行为变化，如鸟类迁徙、昆虫的冬眠等。

结合观察到的秋天景象，我们鼓励孩子们用语言来表达自己的感受。在课堂上进行讲述活动，让孩子们描述自己观察到的秋天景色，培养孩子们的口头表达能力。通过组织诗歌朗诵、故事会等活动，让孩子们学习用准确、生动的语言描述秋天的美景。此外我们还通过阅读绘本、听录音故事等方式，丰富孩子们的词汇量，提高他们的语言表达能力。

在《秋天》这一主题的教学中，我们还将注重培养孩子们的艺术表现能力。通过绘画、手工制作等活动，让孩子们用艺术的方式表现秋天的美景。引导孩子们用画笔描绘秋天的树叶、果实、动物等，培养他们的美术技巧。此外我们还鼓励孩子们通过制作秋天的手工制品，如树叶贴画、果实手工等，提高他们的动手能力和创造力。通过这些活动，让孩子们感受到艺术的魅力，提高他们的