(教学设计)Unit 3 Section Ⅰ Understanding ideas2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019).docx

(教学设计)Unit3SectionⅠUnderstandingideas2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(教学设计)Unit3SectionⅠUnderstandingideas2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019)

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（外研版2019）Unit3SectionⅠUnderstandingideas。本节课将围绕以下几个部分进行展开：

1.学习与讨论：通过阅读和讨论，了解文章的主题和大意，掌握关键词汇和短语。

2.阅读理解：深入分析文章中的细节信息，提高学生对文本的理解能力。

3.口语表达：通过小组讨论和角色扮演等活动，锻炼学生的口语表达能力和合作能力。

4.写作练习：根据本节课的主题，进行相关写作练习，提高学生的写作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和词汇量，具备一定的阅读理解能力。本节课的内容将在学生已有知识的基础上，通过深入阅读和讨论，进一步提高学生的英语综合运用能力。同时，本节课的主题和内容也与学生的生活实际相结合，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标紧紧围绕2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（外研版2019）Unit3SectionⅠUnderstandingideas的内容设定。具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读、讨论和写作等活动，提高学生的英语听、说、读、写能力，使其在实际情境中能够准确、流畅地使用英语进行沟通和表达。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解西方文化背景，提高学生的跨文化交际能力，培养学生的全球视野。

3.思维品质：通过深入分析文章内容和进行相关讨论，提高学生的批判性思维和逻辑推理能力，使其能够独立思考、发现问题和解决问题。

4.学习能力：通过小组合作和自主学习等方式，培养学生的合作意识和自主学习能力，使其在今后的学习过程中能够更好地适应和应对各种挑战。

学情分析

在设计2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（外研版2019）Unit3SectionⅠUnderstandingideas的教学方案之前，对学生的学情进行分析是至关重要的。以下是对学生层次、知识能力、素质行为习惯等方面的分析：

1.学生层次

本节课面向的是高中阶段的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对于基本的语法规则和词汇量有一定的掌握。然而，学生在英语阅读理解、批判性思维以及跨文化交流等方面存在差异。因此，在教学过程中需要针对不同层次的学生制定相应的学习目标，采取差异化的教学策略。

2.知识能力

学生在之前的英语学习中，已经掌握了如何进行阅读理解、提取关键信息、进行口语表达和写作等基本技能。然而，在处理较复杂的文本、进行深入分析、提出自己的观点等方面，部分学生仍存在困难。因此，本节课需要通过设计富有挑战性的活动，激发学生的思维，提高他们的综合运用能力。

3.素质行为习惯

学生在学习英语的过程中，形成了各自的学习习惯和风格。部分学生对英语学习有浓厚的兴趣，课堂参与度高，合作意识强；而有些学生可能对英语学习缺乏信心，课堂表现较为被动。针对这一情况，教师需要在课堂上创设轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。

4.对课程学习的影响

学生的知识能力、素质行为习惯等因素对课程学习具有重要影响。教师需充分考虑这些因素，设计符合学生实际需求的教学活动。例如，对于英语基础较好的学生，可以设置更高难度的阅读材料和讨论话题，引导他们进行深入思考；对于基础相对薄弱的学生，则应注重基础知识的教学，从阅读理解、词汇积累等方面逐步提高他们的英语水平。

此外，针对学生中存在的课堂参与度不均等问题，教师应设计多种形式的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，鼓励每个学生都能积极参与其中，提高他们的课堂参与度和学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（外研版2019）以及相关的学习资料，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备与本节课主题相关的英语电影片段、新闻报道、文化背景介绍等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：本节课如果涉及实验部分，需要提前准备实验所需