贵州省贵阳市八年级政治下册 第四单元 分清是非 第12课 面对诱惑，学会说“不”杜绝不良嗜好 第2框 杜绝不良嗜好教案2 苏教版.docx

贵州省贵阳市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”杜绝不良嗜好第2框杜绝不良嗜好教案2苏教版

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教学内容

本节课的教学内容来源于贵州省贵阳市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”杜绝不良嗜好第2框杜绝不良嗜好教案2，苏教版。本节课主要围绕不良嗜好的危害以及如何自觉抵制不良嗜好展开。

首先，学生将学习不良嗜好的危害，包括吸烟、酗酒、吸毒等对个人健康、家庭和社会的影响。其次，学生将了解如何自觉抵制不良嗜好，包括提高自我保护意识，拒绝不良诱惑，培养良好的生活习惯和兴趣爱好，以及寻求家人、朋友和老师的帮助。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的媒介素养和自我控制能力。通过学习不良嗜好的危害，学生能提高对不良诱惑的警惕性，增强自我保护意识；同时，学生将学会如何自觉抵制不良嗜好，培养良好的生活习惯和兴趣爱好，提高自我控制能力。在教学过程中，教师将引导学生运用所学知识，分析现实生活中的不良诱惑，培养学生的媒介素养，使其能够正确对待各种信息，自觉抵制不良嗜好，从而形成健康的生活方式。

学情分析

本节课的教学对象为贵阳市八年级的学生，他们正处于青春发育期，独立意识逐渐增强，但自控能力相对较弱。在知识方面，学生已经学习了道德与法治相关知识，对不良行为和不良嗜好有一定的了解，但深入理解和应用能力有待提高。

1.知识层次分析

大部分学生对不良嗜好及其危害有一定了解，但部分学生可能对某些具体的不良嗜好如吸烟、酗酒、吸毒等的危害认识不足。学生对于如何自觉抵制不良嗜好的方法和技巧掌握不多，需要在课堂上进行深入学习和实践。

2.能力层次分析

学生在分析问题和解决问题的能力上存在差异，部分学生能够独立思考和分析问题，而部分学生可能需要教师的引导。在实践能力方面，大部分学生能够积极参与课堂讨论和活动，但部分学生可能因为性格原因或自信心不足而不愿意主动参与。

3.素质层次分析

学生的思想素质、道德素质和文化素质参差不齐。部分学生可能受到不良诱惑的影响，有不良行为习惯。需要在教学中加强引导，提高学生的思想素质和道德素质。

4.行为习惯分析

学生在日常生活中可能面临各种不良诱惑，如吸烟、酗酒、吸毒、网络游戏等。部分学生可能因为好奇心或peerpressure而尝试这些不良行为，但缺乏自觉抵制的能力。此外，部分学生可能存在拖延、懒散等不良学习习惯，影响课程学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的实际情况，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解不良嗜好的危害和如何自觉抵制不良嗜好的方法，为学生提供系统的知识。

（2）案例研究法：教师提供具体的不良嗜好案例，引导学生分析案例中的人物如何自觉抵制不良嗜好，从而提高学生的实践能力。

（3）小组讨论法：教师组织学生分组讨论如何自觉抵制不良嗜好，促进学生之间的交流与合作。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的兴趣和积极参与，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如医生、吸毒者、家庭破裂者等，通过角色扮演展示不良嗜好的危害，增强学生的感知。

（2）实验活动：教师组织学生进行实验，如展示吸烟、酗酒对身体健康的影响，让学生亲身感受不良嗜好的危害。

（3）游戏设计：教师设计相关游戏，如“抵制不良诱惑大挑战”，让学生在游戏中学会如何自觉抵制不良嗜好。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示不良嗜好的危害和如何自觉抵制不良嗜好的方法，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：教师播放相关视频，如吸毒者亲身经历的纪录片，让学生真实地感受到不良嗜好的危害。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如网络讨论区，让学生在课后继续探讨如何自觉抵制不良嗜好，提高学生的自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《杜绝不良嗜好》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不良嗜好的诱惑？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何杜绝不良嗜好的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解不良嗜好的基本概念。不良嗜好是指那些对个人健康、学习和生活产生负面影响的行为习惯。它对我们的生活有着严重的危害。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何杜绝不良嗜好，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何自觉抵制不良嗜好和杜绝不良嗜好的方