《流程的优化作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》.pdf

《流程的优化》作业设计方案

第一课时

一、设计目标：

本次作业设计旨在援助同砚了解流程优化的重要性，培育同

砚分析问题和提出解决方案的能力，同时提高同砚的团队合作和

沟通能力。

二、设计内容：

1.同砚分组，每组3-4人，共计5组。

2.每组选择一个实际生活中的流程进行优化，比如学校园地

食堂的点餐流程、快递派送流程等。

3.同砚需要进行调研，了解当前流程存在的问题和不足的地

方，并提出至少3条优化建议。

4.每组需要撰写一份报告，包括流程分析、问题点总结、优

化建议等内容。

5.同砚需要在报告中明确分工，确保每个组员都参与到作业

中。

6.每组需要在教室上进行汇报，展示他们的流程分析和优化

方案。

三、作业要求：

1.报告格式要求：A4纸，宋体小四，1.5倍行距，页面设置

1英寸边距。

2.报告内容要求：流程分析、问题点总结、优化建议，每部

分需有详尽说明。

3.汇报要求：每组需要在5分钟内进行汇报，确保内容简洁

明了。

4.作业提交时间：作业报告需要在一周后提交，逾期不予接

收。

四、评分标准：

1.报告内容完备，结构明晰，逻辑周密。

2.优化建议具有可行性和创新性。

3.汇报内容简洁明了，表达流畅。

4.合作团队精神和沟通能力。

五、附加说明：

1.同砚可以选择自己擅长的领域进行流程优化，比犹如学会

活动的组织流程、社团活动的宣扬流程等。

2.老师会提供一定的指导和援助，鼓舞同砚乐观沉思和探究。

3.作业完成后，老师将对每组的报告进行评分，并赐予建设

性的反馈和指导。

通过本次作业设计，期望能够引导同砚深度沉思流程优化的

重要性，培育同砚的团队合作和问题解决能力，为他们将来的进

步打下良好的基础。愿同砚们在这个过程中获得成长和收获，不

息提升自己的能力和素养。

第二课时

一、主题简介

本次作业设计的主题为《流程的优化》，旨在通过同砚对实

际流程的分析和优化，培育同砚的系统思维能力和解决问题的能

力。通过实践操作，让同砚了解流程优化的重要性，精通流程优

化的方法和技巧，提高他们的综合素养和实际操作能力。

二、作业目标

1.了解流程的观点和作用，熟识流程优化的重要性。

2.精通流程优化的基本方法和技巧。

3.能够对实际流程进行分析和优化，提出改进建议。

4.培育同砚的团队合作能力和解决问题的能力。

三、作业内容

1.同砚分组，选择一个实际流程进行分析和优化。

2.对所选流程进行详尽的调查和探究，了解其存在的问题和

瓶颈。

3.依据所学知识，提出针对性的改进建议，设计流程优化方

案。

4.编写报告，包括流程分析、优化方案和实施规划。

四、作业步骤

1.确定分组：同砚自主组队，每组3-5人。

2.选择流程：每组选择一个实际流程，可以是学校、家庭或

社会生活中的任何一个流程。

3.调查探究：对所选流程进行详尽的调查和探究，收集相关

资料和数据。

4.问题分析：分析所选流程存在的问题和瓶颈，找出改进的

空间。

5.优化方案：依据问题分析，提出详尽的改进建议，设计流

程优化方案。

6.报告撰写：每组撰写一份报告，包括流程分析、优化方案

和实施规划。

7.展示沟通：每组向全班进行报告展示，分享自己的探究效

果和心得体会。

五、作业要求

1.报告格式：报告要求结构明晰，内容详实，图表明晰，逻

辑周密。

2.团队合作：要求每个成员乐观参与，分工合作，共同完成

任务。

3.创新思维：鼓舞同砚提出新颖的观点和解决方案，勇于挑

战传统思维。

4.实践操作：鼓舞同砚走出教室，实地调查探究，提高实际

操作能力。

六、评分标准

1.报告质量：内容完备、结构明晰、逻辑周密（40%）。

2.流程分析：问题准确、分析透彻、观点独到（30