七年级生物下册 4.10.3人体和外界环境的气体交换教案 苏教版.docx

七年级生物下册4.10.3人体和外界环境的气体交换教案苏教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级生物下册第4章第10节第3课时的人体和外界环境的气体交换。具体内容包括：

1.呼吸系统的组成和功能：介绍呼吸道、肺的结构和功能，以及呼吸的全过程。

2.气体交换的原理：通过气体的扩散作用，实现肺泡与血液之间的气体交换。

3.呼吸作用的意义：提供能量，维持生命活动，排出体内废物。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.回顾六年级生物课程中关于人体生理的基础知识，如人体的基本组织和器官的功能。

2.巩固七年级生物上册关于呼吸系统的知识，如呼吸道的组成和功能，以及肺的结构。

3.结合七年级生物上册的血液循环知识，理解气体交换与血液循环之间的关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解人体和外界环境之间的气体交换过程，形成对生命现象的认知，树立生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，通过观察、实验等方法，探究人体和外界环境气体交换的原理及意义。

3.科学探究：培养学生运用生物学方法进行探究的能力，学会合作与交流，培养自主学习能力。

4.社会责任：培养学生关注人体生理健康，提高自我保健意识，关心社会、关爱他人，培养良好的社会责任感和道德素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.呼吸系统的组成和功能。

2.气体交换的原理及过程。

3.呼吸作用的意义。

难点：

1.气体交换的分子机制。

2.呼吸作用与血液循环的关系。

解决办法：

1.利用图片、模型等教具，直观展示呼吸系统的组成和功能，帮助学生理解记忆。

2.通过动画、实验等方式，生动演示气体交换的过程，引导学生深入理解。

3.结合血液循环的知识，引导学生探究呼吸作用与血液循环之间的关系，提高学生的综合分析能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生提出问题，共同探讨气体交换的分子机制，提高学生的科学思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受人体和外界环境的气体交换过程，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的求知欲，培养学生的科学思维能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，共同解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等教学资源，生动形象地展示呼吸系统的组成、功能和气体交换的过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.实验教学：安排实验课，让学生亲自动手进行实验，观察和记录实验结果，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。

3.网络教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源，方便学生随时查阅和学习，提高教学效果和效率。

4.互动教学软件：运用互动教学软件，进行实时测验、讨论等环节，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整。

5.家庭作业与评估：布置相关的家庭作业，让学生巩固所学知识，并通过评估学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解人体和外界环境的气体交换的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习人体和外界环境的气体交换内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确人体和外界环境的气体交换教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保人体和外界环境的气体交换教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习人体和外界环境的气体交换的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入人体和外界环境的气体交换学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的呼吸系统的组成和功能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为人体和外界环境的气体交换新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解呼吸系统的组成和功能、气体交换的原理及过程，结合实例帮助学生理解。

突出人体和外界环境的气体交换重点，强调气体交换的原理及过程难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕气体交换的原理及过程展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对呼吸系统的组成和功能、气体交换的原理及过程知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对