2024-2025学年高中语文 第五单元 在桥边教案 新人教版《外国小说欣赏》.docx

2024-2025学年高中语文第五单元在桥边教案新人教版《外国小说欣赏》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中语文第五单元在桥边教案新人教版《外国小说欣赏》

教学内容

本节课为人教版《外国小说欣赏》第五单元“在桥边”的教学设计。该单元的主题是战争与和平，通过对比战争与和平的不同场景，让学生理解和平的可贵和战争的残酷。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.理解课文内容：学生需要理解小说中战争场景和和平场景的对比，以及作者通过这种对比所表达的思想感情。

2.分析人物形象：学生需要分析小说中的主要人物，了解他们的性格特点和行为动机，从而更好地理解小说的主题。

3.品味语言表达：学生需要欣赏小说中的语言表达，理解作者运用各种修辞手法的作用和效果。

4.领悟小说主题：学生需要通过分析课文内容，领悟小说所表达的主题思想，即战争带来的痛苦和和平的珍贵。

5.提高写作能力：学生需要结合课文内容，进行写作练习，锻炼自己的写作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过阅读和分析课文，学生能够理解和运用课文中的关键词汇和语言表达，提高自己的语文表达能力。

2.思维发展与提升：学生需要通过分析人物形象和小说结构，培养自己的逻辑思维和批判性思维，提高自己的思维品质。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的人物形象和语言表达，学生能够培养自己的审美能力，提高自己对文学作品的鉴赏能力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解和理解不同文化背景下的战争与和平观念，培养自己的文化素养和跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解课文内容：本节课的重点是让学生理解小说中战争场景和和平场景的对比，以及作者通过这种对比所表达的思想感情。教师需要引导学生关注小说中的关键情节和人物对话，通过解读文本，让学生深刻领悟到和平的可贵和战争的残酷。

（2）分析人物形象：本节课的重点还包括分析小说中的主要人物，了解他们的性格特点和行为动机。教师可以采用人物分析表格或者思维导图的形式，帮助学生整理人物关系和性格特征，从而更好地理解小说的主题。

（3）品味语言表达：本节课的重点还包括欣赏小说中的语言表达，理解作者运用各种修辞手法的作用和效果。教师可以挑选具有代表性的句子或段落，引导学生分析作者的语言风格和表达技巧，提升学生的语文素养。

（4）领悟小说主题：本节课的重点还包括让学生通过分析课文内容，领悟小说所表达的主题思想，即战争带来的痛苦和和平的珍贵。教师可以组织学生进行讨论和写作练习，引导学生从不同角度思考战争与和平的关系，提高学生的思维品质。

2.教学难点：

（1）战争与和平场景的对比分析：对于学生来说，理解和分析战争与和平场景的对比是本节课的难点。教师可以运用多媒体手段，如图片、视频等，帮助学生形象地感知战争与和平的场景，从而更好地理解小说中的对比手法。

（2）人物性格的深入分析：分析小说中的人物性格是学生理解的难点。教师可以设计人物分析的活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中深入理解人物性格特点，提高学生的分析能力。

（3）修辞手法的识别与运用：学生对小说中修辞手法的理解和运用是本节课的难点。教师可以引导学生阅读课文，识别出作者使用的修辞手法，并通过写作练习，让学生尝试运用这些修辞手法，提高学生的写作能力。

（4）战争与和平主题的深度领悟：领悟小说所表达的主题思想是学生理解的难点。教师可以通过创设情境、组织辩论等方式，引导学生从不同角度思考战争与和平的关系，提高学生的思维品质。

教学方法与策略

1.教学方法：

(1)讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生传授战争与和平的主题思想、人物性格分析、修辞手法识别等知识，为学生的理解打下基础。

(2)互动讨论法：通过小组讨论、全班讨论等方式，让学生在互动中思考战争与和平的意义，提高学生的分析能力和合作能力。

(3)案例研究法：教师将提供战争与和平场景的案例，让学生分析其中的对比手法，从而加深对小说主题的理解。

(4)项目导向学习：学生将分组进行项目研究，如设计一场关于战争与和平的主题活动，提高学生的实践能力和创新能力。

2.教学活动设计：

(1)角色扮演：学生将分组扮演小说中的角色，通过表演来深入理解人物性格和情感。

(2)实验：教师设计战争与和平场景的实验，让学生在实践中感受战争与和平的区别，增强对比记忆。

(3)游戏：设计关于战争与和平的问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

(4)写作练习：让学生撰写关于战争与