仁爱版八年级英语下册unit6topic3sectionC优质教学设计.pdfVIP

八年级下册教案设计

Unit6EnjoyingCycling

Topic3Bicycleridingisgoodexercise.

SectionC

Ⅰ.Materialanalysis

本节课建议用1课时上完。主要活动为SectionC的1a和2。

本课通过1a短文呈现骑自行车的优点和骑自行车的安全规则，继续渗透条件状语从句的用法。

本课要求学习掌握黑体词和短语：payattentionto,safety,truck,notice,incaseof,ina

word,pollute和lookout，理解白体词汇:signal,reflector,case和injury，讨论交通安

全方面的话题，预防自行车事故的发生。通过3的学习活动，进一步学习相关的交通规则方面的知

识，培养学生学会遵守交通规则，树立安全意识。

Ⅱ.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.学生能用英语简单地表述骑自行车的优点和骑自行车的安全规则。

2.学生能掌握条件状语从句的用法。

3.通过对话题重点知识学习，进一步理解相关短文的意思。

Skillaims：

1.能听懂有关骑自行车的优点和骑自行车的安全规则的材料，并从中获取信息。

2.能简单地用英语表达交通规则和骑自行车的安全规则。

3.能理解有关交通规则和骑自行车的安全规则等方面的叙述，并从中获取需要的信息。

4.能用英语简单写出骑自行车的安全规则。

Emotionalaims：

学会遵守交通规则，树立安全意识。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints：

1.学习骑自行车的安全规则。

2.进一步掌握条件状语从句的用法。

Difficultpoints：

写出关于骑自行车的安全规则的短文。

Ⅳ.Learningstrategies

通过对话题重点知识学习，进一步理解相关短文的意思。

Ⅴ.Teachingaids

Computermultimediaprojector,apictureofabicyclerider,thepicturesofatruck,

atrafficsignal,areflectorandaninjuredperson.

Ⅵ.Teachingprocedures

Interaction

StepStudentactivityTeacheractivity

pattern

1.Thewhole1.Focustheir1.Greetthestudentsand

classwork.attentionmakethemreadyfor

2.Groupontheteacher.learning.Playthe

work.2.StudentsworkinflashofIfyouare

groupshappy.

andplaytheIf2.Theteacherasksth