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江西教师招聘考试小学科学真题模拟

测试卷

第一部分客观题

一、单项选择题（本题共50小题，每题1分，共50分）

1.学情包括学生的前概念、（）、能力水平等方面。

A.年龄

B.性别

C.学习动机

D.学习环境

2.（）是科学课程的宗旨。

A.考高分

B.培养科学素养

C.提高科学操作水平

D.传授科学知识

3.科学学习要以（）为核心。

A.探究

B.创新

C.设计

D.实践

4.国际科学教育主要发展趋势是：教学以（）为中心；强调手、脑结合；进行

“真实”问题的学习。

A.课堂

B.问题

C.活动

D.学生

5.金秋时节，收获的水稻种子在储存前需要晾晒．在晾晒的过程中，种子主要失

去的是（）

A.无机盐

B.钾离子

C.结合水

D.自由水

6.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）

A.心肌细胞

B.草履虫

C.病毒

D.卵细胞

7.李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”导致这种变化的

原因是（）

A.细胞增殖

B.细胞生长

C.细胞衰老

D.细胞分化

8.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）

A.原子、分子、细胞器、细胞

B.个体、种群、群落、生态系统

C.元素、无机物、有机物、细胞

D.细胞、组织、器官、系统

9.践踏草坪会造成土壤板结，从而影响小草的生长．其中的科学道理是（）

A.植物缺少无机盐，影响生长

B.植物缺少水，影响光合作用

C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸

D.气孔关闭，影响蒸腾作用

10.平时常吃的凉拌黄瓜，在加盐混合的过程中会看到碟子中的水越来越多，这

时出来的水分来自（）

A.液泡

B.细胞质

C.高尔基体

D.中心体

11.下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（）

（1）池塘中的一条鲤鱼

（2）池塘中的所有生物

（3）池塘中的所有衣藻

（4）池塘

A.个体、种群、群落、生态系统

B.个体、群落、种群、生态系统

C.细胞、种群、群落、生态系统

D.细胞、群落、种群、生态系统

12.淀粉酶只能催化淀粉水解为麦芽糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表

明淀粉酶催化作用具有（）

A.高效性

B.专一性

C.稳定性

D.多样性

13.下列过程中遗传物质发生了变化的是（）

A.细胞分化

B.细胞衰老

C.细胞癌变

D.细胞凋亡

14.研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护，下列不属于种群

特征的是（）

A.种群密度

B.年龄组成

C.物种丰富度

D.出生率和死亡率

15.2016年5月某日上午，在广元地区天空出现了罕见的日晕现象，太阳周围

出现了一条带有彩色的大圆环，非常好看，许多人纷纷拍照留影。关于彩色圆

环的形成原因，可以由下列哪种物理规律解释（）

A.小孔成像

B.光的直线传播

C.光的反射

D.光的色散

16.下列各种单色光中，属于三原色光之一的是（）

A.紫光

B.红光

C.橙光

D.黄光

17.家用电能表抄表数所用的单位是（）

A.千瓦

B.千瓦时

C.库仑

D.伏特

18.下列措施中，能使蒸发减慢的是（）

A.给湿头发吹热风

B.把湿衣服晾在通风向阳处

C.把盛有酒精的瓶口盖严

D.将玻璃板上的水滴向周围摊开

19.物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（）

A.汽车后窗贴有“保持车距”

B.公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”

C.公共场所标有“禁止吸烟”

D.交通规则写有“行车时系好安全带”

20.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声

音.这主要是依据（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

21.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图所示，已知丙带正电，则（）

A.甲、乙均带正电

B.甲、乙均带负电

C.乙带正电，甲一定带负电

D.乙带正电，甲可能不带电

22.太阳能路灯设计优美，为城市增添了亮丽的风景。如图是一款路灯的图片，

下列说法错误的是（）

A.太阳能电池板把太阳能转化为电能对灯泡供电

B.两只灯泡可以用一个开关控制，说明两灯是串联连接的

C.灯罩的作用除防尘外，还可以使灯泡发出的光经过反射变得柔和

D.漫反射也遵循反射定律

23.如图所示为一商场运行中的自动扶梯。某一顾客站在上行的自动扶梯上。当

我们说该顾客“静止”时。所选的参照物是（）

A.顾客