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中班下学期班主任工作总结5篇

中班下学期班主任工作总结篇1

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班老师

和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作

开展的具体情况总结如下：

(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康

孩子们已经是中班小哥哥小姐姐了，都觉得自己长大了，我们抓住孩子渴望长大的契机，在一

日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励他们学做自己的事。大多数孩子会在老师的指导下独立

地有顺序地穿衣服，并会将衣服叠放整洁。这学期刚开学的时候，孩子的衣裤穿得多，便后整理衣

裤对孩子来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让孩子

懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少孩子学会了自己整理衣服。个别幼儿是过敏

性体质，经常感冒咳嗽，我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予特殊的照

顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动时也关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，使每

个孩子都有一个健康的身体。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的

身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用天天晨锻

时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，以及

与同伴一起玩的过程中发展动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合

1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中

主动探索、学习。本学期我们设计了《我是中国人》、《各种各样的汽车》、《美丽的春天》、

《可爱的动物》、《顽皮一夏》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于

能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发

幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入，并引

导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

如在主题《各种各样的汽车》的教育教学中，请家长配合为幼儿收集了各种造型与功能的车子，

有玩具有图片有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作自己带来的及

老师预备好的教玩具，了解了汽车的不同造型及其功能，并能按功能给车子分类。较好地完成了教

学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历。我们还根据幼儿的年龄特点、本班教育教

学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有

趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿天天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中

注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，

幼儿活动的积极性很高。

2、幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动的机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼

儿四周熟识的生活和环境中，我们根据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有

选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。如我们在手工区提供彩色纸、吸管，让孩子做各

种形状的花儿;准备大小不一的树叶、花瓣、剪刀，引导幼儿拼贴出漂亮的作品;收集各种蔬菜种子、

农作物种子，让幼儿画画、贴贴，变成种子图画。让他们在活动区里自由的玩玩、学学，这样既丰

富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

3、发挥环境的价值，让墙面说话。现在我们改变了以往的做法，尝试和幼儿一起布置活动室环

境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将自制的作品一个一个贴在主墙面上，他

们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题

活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表

现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供

的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环

境的价值。

(三)、以保教结合为基础，促使班级工作上一个新的台阶

幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生

的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒

工作，卫生工作。与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保