2025届江苏省南通市名校联盟新高三高考适应性测试语文试题及答案.docx

2025届江苏省南通市名校联盟新高三高考适应性测试

语文试题

本试卷满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

韩信数项羽之失曰：“有功当封爵者，印刓①敝,忍不能予。”由斯言也，信之所以徒任为将而不与闻天下之略，且以不保其终者，胥在是矣。封爵者，因乎天之所子而隆之，非人主所以市天下也。若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项、即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”故羽非尽不知人，有蔽之者也。琐琐姻亲，持大权，而士恶得不蔽？虽然，亦有由尔。羽，以诈兴者也：事怀王而弑之，属宋义而戕之，汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩艾掠夺之。积忮害者，以己度人而疑人之忮己。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎。左顾右吟，亦唯是兄弟姻党之足恃为援。则使轻予人以权，己且为怀王，己且为宋义。惴惴戈戟交于梦寐抑恶能不厚疑天下哉然而其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其叔父也；追而迫之刭者吕马童也，其故人也。从之于大败之余者三十余骑，而兄弟姻亲不与焉。怀愿求援，而终以孤立。非刓印不与者惎②己而贼之，其亲戚之叛已久矣。不疚于天，则天无不祐；不愧于人，则人皆可驭。正义以行乎坦道，而居天下之广居；无所偏党，而赏罚可以致慎而无所徇；得失之几，在此而不在彼，明矣。不然，舍亲贤，行诱饵，贱名器，以徇游士贪夫之竞躁，固项羽之所不屑为者也。

——王夫之《读通鉴论·卷二·汉高帝之二》

材料二：

高祖曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

——《史记·高祖本纪》

【注】①刓（wán）：磨损。②惎（jì）：憎恨，怨恨。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

惴惴慄慄A戈戟交B于梦寐C抑恶能不D厚疑E天下哉F然而G其疑H无救也。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.徒，只是、仅仅，与《与妻书》中“徒使两地眼成穿而骨化石”的词义不相同。

B.属，指跟随，与《屈原列传》中“屈平属草稿未定”中的“属”词义不相同。

C.度，推测、估计，与《过秦论》中“与陈涉度长絜大”的“度”词义相同。

D.亲戚，内外亲属，与现在所说的“亲戚”相比范围不一样，属于古今异义词。

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.作者认为项羽并不是完全不知人，只是有人蒙蔽了他，韩信对项羽过失的说法，不如陈平的公正。

B.文中列举怀王、宋义、刘邦等例子来证明项羽以小人之心度君子之腹，怀疑别人都在嫉妒陷害自己。

C.材料一指出项羽不屑于以封爵为诱饵从而曲从于贪婪的游说之士的竞相追逐，也肯定了项羽的英雄气。

D.张良有运筹帷幄之才，项羽没有重用范增，刘邦的这些评价在《鸿门宴》中都有相应的情节对应。

4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）封爵者，因乎天之所予而隆之，非人主所以市天下也。

（2）得失之几，在此而不在彼，明矣。

5.两则材料都谈到了项羽对人才的任用，请分别概括韩信、陈平和刘邦对此的看法。

【答案】1.ACF???2.C???3.B???

4.（1）封赏爵位，是顺应上天的意愿赐给有功的人来尊崇他们，而不是作为君主收买天下人心的手段。

（2）得失的先兆，在不行仁义而不在吝惜封爵，是显而易见的。???

5.韩信：舍不得对有功之人进行封赏。陈平：只重用项氏家族和姻亲。刘邦：可用之人少，而且得不到重用。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：所以他每天惴惴不安、战战栗栗，在睡梦之中也能看到戈与戟相交的格斗情景，又怎么能够不对天下人抱有深深的猜疑呢？然而他的猜疑并不能挽救他覆亡的命运。

“惴惴慄慄”作谓语，其前省略主语“项羽”，A处断开；

“交于梦寐”是状语后置句，其后C处断开；

“哉”是