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一、选择题
1．如图所示，小学从“东外环怪坡”上骑自行车下来，他并没有蹬踏板，却发现自行车越越快，根据这一生活现象，同学们提出的最有探究价值的科学问题是（）
A．自行车从山坡上向下运动的速度是否越来越大？
B．物体沿斜面向下运动通过的路程是怎样变化的？
C．自行车从山坡上向下运动的速度与那些因素有关？
D．物体沿斜面向下运动的过程中速度是怎样变化的？D
解析：D
【详解】
A．已知下坡过程中自行车的速度越来越快，所以速度一定是越来越大。此问题没有探究价值，A不符合题意；
B．自行车无论如何运动，只要在运动，路程一定是增加的，此问题没有探究价值，B不符合题意；
C．自行车下坡过程中速度越来越大，压力和路况是一定的，其它影响运动速度的因素不明确。此问题不容易探究，C不符合题意；
D．自行车下坡过程中速度越来越大，但是不是匀加速还是一般的加速运动，利用刻度尺（测绳）和秒表，测量不同路段（或时间段）的路程和所用时间，就可以得到不同路段（时间段）的速度及全程的平均速度，比较测量结果就能确定速度变化的规律。此问题有探究价值且易于探究，D符合题意。
故选D。
2．下列说法中正确的是（）
A．只要测量方法正确就不会有误差
B．误差是难免的，所以减少误差是不可能的
C．选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差
D．如果测量次数非常多，取平均值，误差就不存在了C
解析：C
【详解】
A．误差不能避免，只能减小，有测量就一定存在误差，故A错误；
B．误差难免，但优化实验方案可以减小误差，故B错误；
C．选用更精密的仪器，改进测量方案可以减小误差，故C正确；
D．多次测量求平均值可以减小误差，但误差仍然存在，故D错误。
故选C。
3．王瑞同学水平推动地面上的物体运动，物体的图像如图所示，下列说法中（）
①物体处于静止状态
②物体在第做匀速直线运动
③物体在通过的路程是
④物体在的平均速度是
A．只有①正确 B．只有②③正确 C．只有①②③正确 D．①②③④都正确D
解析：D
【详解】
由图像可知，物体在内速度，处于静止状态，故①正确；根据图像，物体在第内速度，做匀速直线运动，故②正确；根据图像，物体在第内速度，由可得通过的路程
故③正确；物体在第内速度，由可得通过的路程
物体在的总路程
总时间，物体在的平均速度
故④正确。
故选D。
4．两个做匀速直线的物体甲、乙，它们的速度之比是2:3，通过的路程之比为是3:5，那么甲、乙两物体的运动时间之比是（）
A．2:5 B．5:2 C．9:10 D．5:8C
解析：C
【详解】
两个做匀速直线的物体甲、乙，它们的速度之比是2:3，通过的路程之比为是3:5，由可知，甲、乙两物体的运动时间之比是9:10，故选C。
5．甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们路程之比是1：2，它们通过时间之比是3：2，则甲、乙两物体的速度之比是（）
A．2：1 B．1：1 C．1：3 D．4：1C
解析：C
本题考查的知识点是：速度公式的应用和数学的比例运算。
【详解】
已知s甲：s乙=1:2，t甲:t乙=3:2，则甲、乙两物体的速度之比是
v甲：v乙=：=×=×=1:3
故选C。
6．如图所示图像描述了甲、乙、丙、丁四物体的运动状态，其中运动速度相同的两物体是（）
A．甲和丁 B．甲和乙 C．乙和丙 D．丙和丁A
解析：A
【详解】
由图知，甲、乙、丙、丁四个物体都做匀速直线运动，甲的速度为
乙的速度为
丙的速度为
丁的速度为
则甲的速度等于丁的速度。
故选A。
7．甲、乙两物体同时同地开始做直线运动，小明绘制出它们运动路程与时间关系的s-t图象，如图所示，则由图象可知（）
A．甲做匀速直线运动
B．甲、乙均做匀速直线运动
C．乙运动速度保持为0.6m/s
D．甲的速度一直大于乙的速度C
解析：C
利用s-t图象中物体运动的时间、对应的路程根据速度公式可得到速度的大小；根据图线的弯曲情况判断物体的运动情况。
【详解】
AB．由图可知，甲物体在相同的时间内，通过的路程越来越大，是一条弯曲图线，所以甲做变速直线运动；乙物体在相同的时间内，通过的路程相同，是一条倾斜的直线，所以乙做匀速直线运动，故AB不符合题意；
C．由图可知，乙物体在5s时，通过的路程为3m，则乙物体的速度
故C符合题意；
D．由图可知，在5s之前，乙的速度大于甲的速度；5s之后，乙的速度小于甲的速度。
故D不符合题意。
故选C。
8．甲、乙先后从同一位置出发，同向做匀速直线运动?已知甲比乙早出发2s，甲运动6s时通过的路程为6m，此时甲与乙间的距离为2m，在a、b、c三条图线中，有一条是描述乙的运动情况的?关于运动图像下列说法正确的是（）
A．图像为路程与时间关系图像，乙一定是图像中图线a
B．图像为速度与时间关系图像，乙可能是图
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