华师大版-数学-八年级上册--高效课堂-华师大八上数学幂的运算导学案.pdfVIP

华师大版-数学-八年级上册--高效课堂-华师大八上数学幂的运算导学案.pdf

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初中-数学-打印版

13.1幂的运算

学习目标、重点、难点

【学习目标】

1、掌握同底数幂的乘法运算法则;

2、会运用同底数幂的乘法法则进行相关计算;

【重点难点】

1、同底数幂的乘法运算法则的推导过程以及相关计算

2、对同底数幂的乘法公式的理解和正确应用;

知识概览图

mnm+n

幂同底数幂的乘法:a·a=a(a,n为正整数)

mnmn

的幂的乘方:(a)=a(a,n为正整数)

mmm

运积的乘方:(ab)=ab(a为正整数)

mnm-n

算同底数幂的除法:a÷a=a(a≠0,m,n为正整数,且m>n)

新课导引

科技高速发展的时代,计算速度亟待提高,而计算机可以提高计算的速度及

准确度(如图所示).

133

一台计算机每秒可作4.8×10次运算,你知道它工作5×10秒可作多少

次运算吗?

133133

【问题探究】每秒运作4.8×10次,5×10秒可运作4.8×10×5×10次,那么

133

如何计算4.8×10×5×10呢?

1331331617

【解析】4.8×10×5×10=(4.8×5)×(10×10)=24×10=2.4×10(次).

教材精华

知识点1同底数幂的意义

同底数幂是指具有相同底数的幂.

拓展(1)幂可以看做是代数式中的一类,是形如an的代数式.目前,在我们研究的这

类式子中,a可以是任何有理数,也可以是整式,而an中的n,则只能是正整数.

55

(2)3与15不是同底数幂,因为它们的底数一个是3,一个是15,是不一样的.这说明

两个幂是不是同底数幂,与它们的指数是否相同是毫无关系的.

315352

(3)5与5是同底数幂,因为它们的底数相同(都是5).同理,x与x,(a+b)与(a+

5

b)也都是同底数幂.

知识点2同底数幂的乘法

mnm+n

同底数幂的乘法法则:a·a=a(a,n为正整数).

即:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.

拓展(1)同底数幂的乘法法则的关键在于底数,底数一定要相同,并且二者是相乘关

初中-数学-打印版

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系,这样指数才能相加,否则不能运用此法则.

+++

mnpqmnpq

(2)同底数幂才相乘的形式可以是3个或者更多个,如a·a·a·a=a(m,n,

p,q为正整数).

(3)这个法则可以逆向

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