八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music Section B教案2 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB教案2（新版）仁爱版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为仁爱版八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB。该部分主要让学生掌握与爱好相关的词汇和短语，如hobby,interest,playthepipa等，并能够运用所学的语言知识进行简单的交流和讨论。同时，本节课还会介绍一些中国的传统乐器，如二胡、笛子等，以及相关的文化背景，帮助学生更好地了解中国文化。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语，为本节课的学习提供了基础。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，他们都有自己的爱好，通过本节课的学习，可以进一步拓展他们的知识面，提高他们的语言运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习，学生能够运用所学词汇和句型介绍自己的爱好，进行简单的交流和讨论，从而提高他们的语言运用能力。同时，通过了解中国传统乐器和相关文化背景，学生能够增强自己的文化意识，提高跨文化交际的能力。此外，通过对不同乐器和音乐类型的学习，学生能够拓展思维，培养创新意识和批判性思维。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达自己的观点和情感，提高综合语言运用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与爱好相关的词汇和短语，如hobby,interest,playthepipa等。

2.能够运用所学的语言知识进行简单的交流和讨论，介绍自己的爱好。

难点：

1.正确使用情态动词can来表达能力。

2.在交际中正确运用所学的词汇和句型。

3.对中国的传统乐器和文化背景的理解。

解决办法：

1.通过图片、实物展示和小组活动，帮助学生直观地理解和记忆新词汇。

2.创设情境，让学生在真实的语境中练习使用情态动词can。

3.提供丰富的听力材料和相关信息，引导学生进行探究学习，加深对传统乐器和文化背景的理解。

4.组织小组讨论和角色扮演，鼓励学生积极参与，提高交际能力。

5.适时给予反馈和指导，帮助学生克服难点，确保他们对知识的掌握。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.交际式教学法：通过创设真实的语境，引导学生进行角色扮演和小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

2.情境教学法：利用图片、实物和多媒体资源，为学生提供直观的学习材料，帮助他们更好地理解和记忆新知识。

3.任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示相关图片、视频和音频材料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的游戏和练习，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供额外的学习资源和练习，促进他们的自主学习和拓展知识面。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主要内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主要知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的主要知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握所学技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积