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吃一堑,长一智

设置“陷阱”是高考选择题的一大特点。高考地理选

择题常多角度多层次地设置“陷阱”，增加错误选项的迷惑

性，主要考查学生获取和解读信息，调动和运用知识，论证

和探讨问题等地理思维能力。考生若熟悉“陷阱”的设置方

式，揣摩出命题者的意图，就能够提高答题的正确率。

地理选择题中的“陷阱”常有以下几种表现形式。

一、误联因果

“误联因果”类选择题中一般有五种表现形式：第一，

结果和原因的表述都正确，并能用原因正确解释结果（或者

二者密切相关）；第二，结果和原因的表述都正确，但不能

用原因正确解释结果（或者二者无关）；第三，结果是正确

的，但原因的表述是错误的；第四，结果不正确，但原因的

表述是正确的；第五，结果和原因的表述都是不正确的。解

答这类试题时，要找好切入点，分清“因”和“果”，然后

去理解、分析、比较每个选项中结果（或判断）和原因（或

条件）的表述是否正确，判断原因是否能够解释结果。

【例1】同样性质的地表，纬度不同，产生的地面辐射

不同。下列过程因果关系推导正确的是（）

A.纬度低→穿过大气的路程短→年平均正午太阳高度

角大→被大气削弱的太阳辐射少

B.纬度低→等量太阳辐射在地表分布面积小→年平均正

午太阳高度角大→光热越集中

C.纬度高→年平均正午太阳高度角小→等量太阳辐射在

地表分布面积小→光热越集中

D.纬度高→年平均正午太阳高度角小→穿过大气的路

程长→被大气削弱的太阳辐射多

【分析】如下图所示，纬度越低，年平均正午太阳高度

角越大，等量太阳辐射在地表分布面积越小（AB1/AC），即

光热越集中，C项表述错误；同时纬度越低，年平均正午太

阳高度角越大，通过大气层路径越短（d1d2），被大气削弱

的太阳辐射越少，到达地面的太阳辐射就越多；故A项和B

项因果关联不正确。

【答案】D

【例2】下图为2017年某日亚洲东部地区海平面等压线

图（单位：hpa），天气系统M的成因和气流运动方向是（）

①动力因素②热力因素③辐合上升④辐散下沉

A.①③B.①④C.②③D.②④

【分析】结合图示可知此时是北半球冬季。因为海陆热

力性质差异，陆地上产生势力强大的冷性高压――蒙古―西

伯利亚高压，切断了副极地低压带，使得低压保留在海洋上。

所以，M低压即为残留于太平洋上的阿留申低压，属于副极

地低气压带的一部分，而副极地低气压带是由动力因素形成

的，故①的表述是正确的。很多考生会错误地认为所有的低

压、高压系统都是热力原因导致的，误联因果，错误地以为

②的表述是正确的。

【答案】A

二、混淆概念

对地理基本概念的学习，有的学生往往只停留在对概念

的记忆上，而对概念的科学性、严密性、完整性及其关联缺

乏足够的认识，没有把握好概念的内涵和外延，这样容易导

致概念混淆。混淆概念类选择题往往通过不易区分的概念，

或利用对某些概念进行模糊或片面的表述来设置错误选项，

遇到此类试题，考生要提高警惕。

【例3】下列有关板块的叙述，正确的是（）

A.全球地壳被一些构造带划分为六大板块

B.板块内部地壳比较活跃

C.东非大裂谷是板块张裂作用的结果

D.喜马拉雅山位于板块的生长边界

【分析】A项混淆了“地壳”与“岩石圈”这两个相关

概念，D项混淆了“生长边界”与“消亡边界”的概念。

【答案】C

【例4】下表是我国不同时期的城市用地年均增长率与

城市人口年均增长率统计表。1985―2011年我国城市人均城

市用地总体变化趋势为（）

时期（年）1985―19901990―20002000―2011

城市用地年均增长率6.495.726.22

城市人口年均增长率3.774.283.79

A.先增后减B.先减后增

C.不?嘣黾?D.逐渐减少

【分析】由表格可知，城市人口和城市用地年均增长率

均为正值，说明两者都在不断增长，但城市人口年均增长率

始终低于城市用地年均增长率，说明城市人均用地总体呈不

断增加的趋势。这里涉及增长量和增长率两个概念，前