2024-2025学年高一历史第12周 6.1民主政治的摇篮——古代希腊教学设计.docx

2024-2025学年高一历史第12周6.1民主政治的摇篮——古代希腊教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高一历史第12周6.1民主政治的摇篮——古代希腊教学设计

课程基本信息

1.课程名称：高一历史——古代希腊民主政治

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一历史第12周，6.1民主政治的摇篮——古代希腊

3.授课时间：2024-2025学年，第12周，星期二，上午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析古代希腊的历史文献和遗迹，使学生能够理解并运用史料来验证关于古希腊民主政治的描述和评价。同时，本节课也将提升学生的时空观念素养，使学生能够将古希腊民主政治放入历史的长河中，理解其产生的历史背景和影响。此外，通过讨论和分析，本节课还将培养学生的历史解释素养，使学生能够对古希腊民主政治进行客观的解释和评价。最后，本节课也将提高学生的历史思维能力，通过分析比较等方法，使学生能够对古希腊民主政治有更深入的理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.古希腊民主政治的基本制度与实践。

2.古希腊民主政治对后世的影响。

难点：

1.古希腊民主政治制度的运作机制及其内在矛盾。

2.如何客观评价古希腊民主政治的历史意义。

解决办法：

1.通过多媒体展示古希腊民主政治的制度运作图，生动形象地解释其运作机制，举例说明其内在矛盾。

2.组织学生进行小组讨论，对比古希腊民主政治与其他政治制度的异同，引导学生从多个角度理解和评价古希腊民主政治。

3.利用历史文献和遗迹，让学生亲身体验古希腊民主政治的实践，增强其对古希腊民主政治的理解和感悟。

4.邀请历史学者或政治学者进行讲座，为学生提供更加专业和深入的视角，帮助学生更好地理解和评价古希腊民主政治。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于介绍古希腊的历史背景和民主政治的基本制度；讨论法用于引导学生探讨古希腊民主政治的运作机制及其内在矛盾；案例研究法用于分析古希腊民主政治的具体实践；项目导向学习法用于让学生通过研究古希腊民主政治的影响，深入理解其对后世的作用。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生分别扮演古希腊公民、政治家、哲学家等角色，通过模拟古希腊民主政治的会议，体验民主决策的过程，增强对民主政治的理解。

（2）实验：设计一个关于古希腊民主政治制度的实验，如陶片放逐法，让学生亲身体验并理解这一制度的运作。

（3）游戏：设计一款关于古希腊民主政治的策略游戏，让学生在游戏中运用所学知识，制定政治策略，提高对民主政治的理解。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对古希腊民主政治的某个方面进行深入讨论，如民主政治的优缺点，最后各小组分享讨论成果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示古希腊的历史背景、民主政治制度、运作机制及其影响，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放关于古希腊民主政治的纪录片或片段，让学生更直观地了解古希腊民主政治的实际情况。

（3）在线工具：利用在线工具，如虚拟博物馆、在线百科全书等，让学生查阅古希腊民主政治的相关资料，提高学生的自主学习能力。

（4）历史文献和遗迹：展示古希腊的历史文献和遗迹，让学生亲身体验古希腊民主政治的实践，增强其对古希腊民主政治的理解和感悟。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解古代希腊民主政治的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习古代希腊民主政治内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确古代希腊民主政治教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保古代希腊民主政治教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习古代希腊民主政治的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入古代希腊民主政治学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古代希腊历史背景，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为古代希腊民主政治新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解古代希腊民主政治的基本制度与实践，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

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