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八年级上册地理教学计划

八年级上册地理教学计划

教学计划一

八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础

知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，

要变得容易一些了。同时，相当部分内容学生有一定的了解，学习起

来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。

一、学情分析

经过七年级的地理教学，两个班的学生已经初步掌握了学习地理

的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初

中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学

期期末检测的成绩来看，两个班的优秀率和及格率在全镇都是名列前

茅，由此可见，两个班学生学习地理的兴趣比较浓厚，学习积极性也

比较高。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。

二、教学目标

通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解

释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，

提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地

理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，

了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。

掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其

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相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的

现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，

提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，

了解人文地理的区域差异。教学目标：优秀率：40%，合格率：90%。

三、教材分析

第一章中国的疆域与人口

本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌

握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民

族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教

学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及

部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章中国的自然环境

本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高

原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的

气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流

区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的

作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助

学生理解和掌握。

第三章中国的自然资

本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土

地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习

本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意义。

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本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是部

分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。

第四章中国的区域差异

本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章

的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮

河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然

地理特色。教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形

成的原因。

四、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、

总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。

2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解

释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，

利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求

知欲望。

3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛

活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的

能力。

4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的

准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。

五、课时安排

请根据自己的教学实际情况和学生学习的实际情况制定适当的

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课时计划。

教学计划二

一、指导思想

在新课标的指导下，特别是以《标准(20XX年版)》为依据，以

学校教导处工作计划