基层机构服务能力标准及评价指南培训公共卫生部分.pptxVIP

基层机构服务能力标准及评价指南培训

——公共卫生部分（2022版）

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2.2.3.1居民健康档案管理

2.2.3.2健康教育

2.2.3.3预防接种

2.2.3.4儿童健康管理

2.2.3.5孕产妇健康管理

2.2.3.6老年人健康管理

2.2.3.7高血压患者健康管理

2.2.3.82型糖尿病患者健康管理

2.2.3.9严重精神障碍患者管理

2.2.3.10肺结核患者健康管理

2.2.3.11中医药健康管理

2.2.3.12传染病及突发公共卫生事件报告和处理2.2.3.13卫生监督协管

2.2.3.14重大公共卫生项目;

-1.数据与基本信息表对不上。（普遍存在）

-2.只提交数据，没有其他任何佐证材料。

-3.相关资料鱼龙混杂，文不对题。

-4.佐证附件上传不全，如自评达到“B”档，仅上传C3和B2材料，其他材料未见；评A的，仅上传A的资料，未上传B、C的资料。

-5.用小样本量的督导抽样数据替代报表数据。

-6.用半年报数据代替2023年年报数据（2023年1月1日-12月31日）

-7.所有指标都自评A，导致降档较多。;

【C1】按照规范要求，具备开展服务的设施设备和人员条件。

C1设施设备清单；居民健康档案管理工作人员名单。

【C2】为辖区内常住居民开展健康档案管理服务并遵循国家统一的相关数据标准与规范。C2居民健康档案界面展示。

为辖区常住居民建立健康档案；对重点人群的随访、体检服务以及对建档居民的诊疗服务;使用、更新健康档案；对死亡、失访与迁出居民的健康档案终止并保存。电子健康档案相关表单设计遵循国家统一的相关数据标准与规范，电子健康档案编码统一正确。;

【C3】居民规范化电子健康档案覆盖率达到国家标

准。

C32023年居民规范化电子健康档案覆盖率的国家标准要求为62%。该指标要求与2023年基本公共卫生服务年度报表中数据一致,与“基本信息查看”-“公共卫生服务”表单一致。如数据有差别，选取低值。;

【B1】健康档案使用率达到50%以上。

该指标要求与2023年基本公共卫生年度报表中数据一致,与“基本信息查看”-“公共卫生服务”一致。如数据有差别，选取低值。

【B2】电子健康档案向居民开放。

开展电子健康档案向个人开放的宣传，告知居民开放渠道。开放内容??少包括个人基本信息、健康检查（辅助检查结果）等。

开放渠道结合本地实际，有条件的可通过智能客户终端、网站等多元化和交互形式，方便广大居民“拿得到、看得懂、易操作、;

【A】电子健康档案数据与医疗信息互联互通。

电子健康档案信息系统和医院信息系统（HIS）相连接，尽快实现与同级疾病预防控制中心疾控信息系统相连接。;

【C1】按照规范要求，具备开展服务的场地、设施设备。

具备开展健康教育的场地、设施设备，包括用于播放影音视频的电视，LED屏；用于宣教的电脑、投影仪、照相机等，设备完好可正常使用。

【C2】每个机构至少配备2名从事健康教育的专（兼）职人员。

至少配备2名专（兼）职人员负责健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。

【C3】利用多种形式开展辖区健康教育服务。

1.提供健康教育资料（发放印刷资料、播放音像资料）

2.设置健康教育宣传栏

3.开展公众健康咨询活动

4.举办健康知识讲座

5.开展个体化健康教育;

【C4】健康教育服务内容符合规范要求。

1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。

2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长等人群进行健康教育。

3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。

4.开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的健康教育。

5.开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育。

6.开展突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。

7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。;

【B1】确定具体科室负责相关工作。

最好有专门的健康教育科,建立健康教育制度和委员会。没有独立的健康教育科也要确定具体科室负责健康教育相关工作，包括组织、策划、协调、指导、督导、培训、考核等工作。

【B2】健康教育形式和频次达到规范要求。

按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》中的健康教育形式和频次要求：每年发放印刷资料≥12种；播放音像资料≥6种；开展公众健康咨询活动≥