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精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
贵州省高中物理杨永忠名师工作室观摩课、示范课
教学设计方案
学校：毕节市民族中学设计者：丁璐
主题、单元或课的名称高考文言文专题复习之文言句子翻译
学科高中语文年级高三班班
1．感知文言文句子翻译的考点，得分点和评分标准。
知识与技能2．了解文言文翻译应该遵循的原则和标准。
3．掌握高考文言句子翻译的方法和步骤。
学生翻译并小组讨论总结，老师适当点拨，从而让学
教学目标过程与方法
生从中找出规律性的方法技巧。
通过一些方法的指导，培养学生阅读和理解文言文的
情感态度与
能力，体会文言文蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传
价值观
统文化底蕴奠定基础。
1.学生已经学习完成必修和选修教材中的文言文，对翻译
文言句子已有接触和了解，大体知道怎样翻译文言句
知识基础子。
2.平时的练习、测试中已翻译过一些文言句子，有一定的
知识积累。
学生经常使用小组合作、交流评估、有新课改学习理
能力基础
念。
学习者特1.学习者为高三年级的学生，对高考的每个考点都比较重
征分析学习者视，具有强烈的求知欲望。
特征分析2.学生都是以小组为合作单位，一个同学的交流代表小组
内同学的交流。
学习动机学生学习的目的是为了了解掌握高考文言句子翻译的
分析方法技巧，并能够应用在高考复习备考中，拿高分。
学习文言句子的翻译，可以培养学生阅读和理解文言
学习风格
文的能力，体会文言文蕴涵的中华民族精神，为形成一定
分析的传统文化底蕴奠定基础。
《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，
教学其能力层级为B级。
教材分析
内容考点阐释：文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最
直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。
育人犹如春风化
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