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Unit2SectionA(3a-3c)精品教案
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)学习掌握下列词汇：several,feeling,satisfaction,joy,owner,journey
2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。
3）通过阅读提高学生们的阅读能力。
4)了解世界各地的学生们都进行哪些志愿活动。
2.情感态度价值观目标：
使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，
乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的
优良品质。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。
2.教学难点：
1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、教学过程
Step1Revision
1.Writedownthephrases.
1.打扫________2.分发________3.曾经_______
4.（使）变得高兴________5.义务做某事_________________
6.大打扫日______________7.想出主意（办法）____________
Step2Newwords
1.severalpron.adj.(=some)几个；数个；一些
2.feelingn.感触；感觉；感情；feel(v.)+ingfeeling
e.g.Hehadtolowerhisvoicetocontrolhisfeeling.他不得不压低声音来控制自己
的感情。
3.satisfactionn.满足；满意
e.g.Lookingatabeautifulpaintingalwaysgivesonesatisfaction.
观看一幅美丽的图画总会使人心满意足。
4.joyn.高兴；愉快
e.g.It’sdifficulttodescribemyjoyinwords.难以用语言来描述我的快乐。
5.ownern.物主；主人
e.g.Theydecidedtogivethecatbacktotheowner.他们决定将猫归还它的主人。
6.journeyn.旅行；旅程
e.g.Athousand-lijourneybeginswiththefirststep.千里之行始于足下。
Step3Warmingup
1.Watchavideoandanswerthequestions.
1.Wheredidtheyvolunteertowork?
2.Whatdidtheydothere?
3.Whatdoyouusuallydoonyourfreetime?Wouldyouliketovolunteertodo
anythingforothers?
Sstrytoanswerthequestions:
1.Theyvolunteeredtoworkattheoldpeople’shome.
2.Theymadedumplingsfortheoldpeople.Theycleaneduptheirrooms.They
talkedwiththeoldpeople.Theysanganddancedfortheoldpeople.…
Step4Reading
1.3a:
1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothese
questions:
1.WhatdoesMariolove?
2.WhatdoesMarylove?
3.WhatdoMarioandMaryvolunteerto
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