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二年级英语上册(译林牛津2A)知识要点
Unit1She’smyaunt
教材分析
本单元主要教学内容为“认识家庭成员”。在教学中,教师要通过扎
实的听说训练,让学生熟练运用Thisis...Isthisyour...?He’s/She’
s...来介绍和询问亲属关系并能用形容词回答人物特征。
学情分析
在引入本单元话题时可以充分利用学生已学的知识,让学生自带一些
家庭成员的照片,在课堂上创设生活情景,引导学生产生询问欲望,
鼓励学生积极自主地参与交流。
教学目标要求
1.能听懂、会说、初步认读uncle,cousin,aunt,tall,short这五
个单词,发音正确。
2.能听懂Thisis...Isthisyour...?并能根据实际情况用
He`s/She`s…回答。
3.能使用句型Isthisyour...?向他人询问和描述某人,发音正确。
4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
5.培养学生的交际能力和语言的表达能力。
6.会唱歌曲Thisismyuncle.
教学重点
1.能听懂、会说、初步认读uncle,cousin,aunt,tall,short这五
个单词,发音正确。
2.能听懂Thisis...Isthisyour...?并能根据实际情况用
He`s/She`s…回答。
3.能使用句型Isthisyour...?向他人询问和描述某人,发音正确。
教学难点
1.能听懂Thisis...Isthisyour...?并能根据实际情况用
He`s/She`s…回答。
2.能使用句型Isthisyour...?向他人询问和描述某人,发音正确。
Unit2Ihavearabbit
教材分析:
本单元的话题是“宠物和玩具”,呈现了如何介绍自己拥有的宠
物或动物毛绒玩具,以及如何简单描述其特征。教学重点是句型Ihave
a...和描述特征的句型It’s...在教授描述所属关系的句型Ihavea...
时,教师可充分利用教室里的物品,在真实场景下帮助学生更好地掌
握这一句型。
学情分析:
本单元主要呈现的是动物类词汇,教师可通过呈现图片、播放动
物叫声等视听方式,来教授动物类词汇。教师还可引导学生回顾在一
年级下册Unit7What’sthat?学过的农场动物类词汇。本单元的另
外两个目标词汇是big和small,教师可引导学生复现之前学过的颜色
类词汇和cute等描述性词汇,鼓励学生用丰富的语言来具体描述。
教学目标:
1.能听懂、会说、初步认读和
rabbit,dog,hamster,cat,big,small,white,brown这8个单词,发音
正确。
2.能听懂Ihavearabbit/…并能根据实际情况回答。
3.能使用句型It’s…说说小动物的特征,发音正确。
4.会唱歌曲Ihaveacat。
重点:
句型:Ihavearabbit/…
It’swhite/small/…
词汇
rabbit,dog,hamster,cat,big,small,white,brown
难点:
句型:Ihavea…的用法。
词汇:rabbit,hamster,have,brown的读音。
Unit3Ithasashorttail
教材分析:
本单元主要教学内容为“谈论动物”。在教学中,教师
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