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部编版语文四年级上册;同学们,我们的每一步成长都离不开家人,他们与我们朝夕相处,是我们最熟悉的人。你一定很了解自己的家人吧?他们有什么特点呢?是热心肠,还是有毅力;是性格温和,还是脾气急躁;是擅长奔跑跳跃,还是游泳本领高超……请你留心观察家人的言行举止,了解他们的性格、本领等方面,抓住让你印象最深刻的地方,写清楚家人最突出的特点。;1;可以选择一个家人来写,也可以选择家中的几个人来写。
写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听,请他们评评写得像不像。;习作要素;习作内容;2;上面的选材真不错!从上面的导图中我们知道了描写家人最突出的特点时,可以从人物品质、性格特点、兴趣爱好等方面入手。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧!;我的“乐天派”爷爷;事例一:新裤子被楼上漏的水弄脏了,不仅不介意,还帮忙抢修水管。;爷爷“乐天派”的性格感染了“我”,影响着“我”。;小伙伴们,有这样一个“乐天派”的爷爷,你能不喜爱吗?;菲菲这篇《我的“乐天派”爷爷》构思真不错!按照提纲写,一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是,要想习作出彩、拿高分,我们还需要掌握一些恰当的写作方法,一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧!;锦囊妙招;只耳朵竖起来。”我的注意力无法集中,一时不知自己是在看书呢,还是在听妹妹说话。拿她没有办法,我只好转移阵地,结果她又拿着书屁颠屁颠地跟了过来,还窝在我的身边,像一只听话的小猫咪。我无可奈何,只好让她在旁边陪着。
——《我家有个“淘气鬼”》;具体事例来写人,特点突出。;长时间都不露出水面,等你提心吊胆准备呼救时,她又会冒出头来,冲着你咯咯笑……
——《姐姐是个“游泳迷”》;4;他睡眠一向很好,一躺床上就马上能酣然入梦。记得有一次过新年,有人一大清早就开始放鞭炮,把我们全家都吵醒了,再看看弟弟,他睡得正香呢!;第③段:弟弟是怎么玩乌龟的呢?抓住弟弟的动作来描写,更能具体表现他的淘气。;一天,奶奶正在拖地。嗖——我的弟弟悠闲地玩起了滑板???突然啪的一声,他摔倒了。弟弟立刻大哭起来,眼泪直往外涌。估计他会吸取教训,下次不会再在潮湿的地板上玩滑板了。;淘气包儿弟弟;“叶冒晨,你在干什么!”奶奶嗓门儿高了好几个分贝。弟弟在干什么呢?他在玩乌龟呢!他一会儿摁摁乌龟的壳,一会儿捏捏乌龟的头,最后甚至想把乌龟从盒子里“请”出来,结果不小心把乌龟盒弄翻了,乌龟在地上乱爬,水在地上淌成了小河。奶奶身后冒起的熊熊大火,都能煮鸡蛋了。奶奶一边收拾烂摊子,一边给了弟弟啪啪两声脆响,弟弟的屁股开了花!可弟弟呢,也许还不够疼,三步并作两步去追乌龟,居然还把它当作足球踢了起来……我的天!;一天,奶奶正在拖地,地特别湿。嗖——我的弟弟悠闲地在地上玩滑板,突然啪的一声,他摔倒了。不幸啊!弟弟大哭起来,眼泪像关不住的水龙头直往外涌。我跑过去扶他,安慰他。“吃一堑,长一智”,估计他会吸取教训,下次不会再在潮湿的地板上玩滑板了。;5;形容人物性格的词语;描写人物语言、动作的句子;精彩开篇(先声夺人法);谢谢您,奶奶,感谢您用无私的爱弥补了我空缺的母爱!真心地祝愿您身体健康,天天开心,我长大以后一定会好好地孝顺您!
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