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古典音乐理论知识

古典音乐被很多人认为深奥难懂，许多人都不敢或者说是不愿意

接受古典音乐;许多愿意尝试接受它的人又不知如何开始欣赏古典音

乐。其实对待古典音乐，未必每个人都要象学者般研究它，也未必要

具有高深的音乐知识。只要肯尝试接触，就是非常好的开始。你知道

古典音乐的理论吗?小编就为大家介绍古典音乐的理论，仅供参考。

古典音乐知识的普及

中世纪时期(MEDIEVALPERIOD)(1450年前)

这个时期以教堂音乐为主，大多是单声部音乐，如格里高利素

歌(GREGORIANCHANT)等，由于时间的久远，人们已经无法知道

具体的作曲家的姓名。

文艺复兴时期(RENAISSANCEPERIOD)(1450-1600年)

这个时期是人类艺术的再生，音乐的理论及实践得到极大的发展，

以圣经故事为主，创作了大量的教堂音乐，弥撒曲、安魂曲等。

巴洛克时期(BAROQUEPERIOD)(1600-1750年)

这一时期音乐有了长足的发展，产生了一批伟大的音乐家，如巴

赫、亨德尔、维瓦尔第等等。

古典主义时期(CLASSICALPERIOD)(1750-1820年)。

这一时期作曲家按曲式与结构方面的某些基本传统概念作为表

达乐思的自然构架，海顿、莫扎特、贝多芬是这一时期的杰出代表。

浪漫主义时期(ROMANTICPERIOD)(1820-1910年)。

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最广义地讲，从古典主义时期到浪漫主义时期的转变，可以说是

从共性到个性的重点的转移。这一时期的风格与技术的变化可以清晰

地在三方面看出：一是和声，变化音迅速发展;二是乐队;三是乐器演

奏技巧。另外的一些变化如旋律风格的变化(小型曲式更为抒情，大

型曲式更为华丽);节奏风格的变化(节奏更为夸张);以及曲式上的变化

(更多地追求织体的前后连贯，主题更加有机地发展和演化)。可以

说这是音乐史上百花齐放的时期，这一时期造就了无数的作曲家。

20世纪及以后(1900-现在)。

这一时期产生了新古典主义、新浪漫主义、印象主义等流派。

中世纪时期(MedievalPeriod)(1450年前)

这一时期主要是罗马天主教会所保存的在教堂中广为演唱的单

声部歌曲集。大多用于两种礼拜仪式：一是弥撒，歌词为纪念基督最

后晚餐及其献身事迹，这是教堂仪式的中心;二是日课，就是修道院

每天咏唱的八课圣事，主要以诗篇为主。

巴洛克时期(Baroque)(约为公元

这一时期的音乐是现代演奏会的先河。作曲家手下的巴洛克音乐

带有显见的特性:华丽、复杂、藻饰、扭曲,著重于超现实和雄伟宏

奇,这些特质都能彼此融会贯通。如果说文艺复兴时代(以及后来的古

典时代)代表著井然的秩序和澄澈的表现,那么巴洛克时代(及后来

的浪漫时代)就是代表著骚动、不安和疑虑。四声部的和声,以及加上

文字指示和弦的「数字低音」(figuredbass)都产生于巴洛克时代;

旧有的教会调式消逝,大小调音阶系统和沿用至今的相关调性之崛

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起,是巴洛克时代大事。另外,节奏思想也在这个时代萌芽,也就是

在音乐曲谱中加入小节线。这些形式日后直接衍生为奏鸣曲、交响曲、

协奏曲、前奏曲与变奏曲。不过巴洛克时代也不乏一些自由的曲式--

如触技曲、幻想曲、序曲和主题模仿(古幻想曲)。

古典主义时期(Classicl)(约公元

因为这一时期的三位代表性人物：海顿，莫扎特，贝多芬的生活

与创作主要都在维也纳，因此又被称为维也纳古典乐派或维也纳古典

主义音乐。此时期作家中，莫扎特的小夜曲、嬉游曲等都很具亲和力。

海顿的第一、二号大提琴协奏曲也会是很适合入门者欣赏的曲目。至

于贝多芬的作品，轰轰烈烈的音响俯手可得，个人比较欣赏他的小提

琴奏鸣