人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会教案(1).pdfVIP

2019-2020年高中政治第一单元第一课《文化与社会》教案新人教版必

修3

活动背景

背景一：丰富健康的文化生活是衡量人们生活质量的重要标志，也是促进人的全面发展

的重要因素。改革开放以来，我国社会经济长足发展人民生活总体上达到小康水平?人们对

精神文化生活提出了更高要求。这不仅给文化建设注入了新的动力，也使得精神文化产品的

生产与人民群众日益增长的精神文化需求之间的矛盾更加突出。坚持以人为本，加快文化建

设，不断满足人民群众日益增长的多层次精神文化需求，推动人的全面发展，已经成为我国

现代化建设的一项重大而紧迫的任务。我们建设中国特色社会主义，既要着眼于满足人们的

物质生活需要，又要着眼于满足人们精神文化生活的需要和人的素质的提高，实现人的全面

发展。

背景二：发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需

求的重要途径；是加快服务业发展、促进我国经济结构调整和产业结构升级的重要步骤；是

适应经济全球化、积极参与国际竞争、增强我国综合国力的重大举措。对实现我国经济、政

治文化协调发展和全面建设小康社会的宏伟目标有巨大的现实意义和深远的战略意义。

当今世界，文化产业在社会生活和国民经济中的地位正在迅速上升，在许多国家已经成

为重要的支柱产业和新的经济增长点。我国进人小康社会后群众的文化消费进入旺盛期。据

有关部门估算，到xx年，我国潜在的文化消费能力将达到6000亿元。现在，世界许多国家

已盯上我国巨大的文化市场，急于抢滩登陆。如果不抓紧发展和壮大我国的文化产业，提高

总体实力，很难适应加入世界贸易组织后文化领域的进一步开放和竞争，就会给国外文化产

品进人我国留下巨大空间。

改革开放以来，特别是近几年来，各地在促进文化产业发展方面，进行了积极探索和大

胆实践，积累了宝贵经验。文化单位的产业意识明显增强，涌现出一批面向市场、创新发展

的文化企业和文化产业集团。各个文化产业门类蓬勃发展，对促进文化体制改革、解放和发

展艺术生产力、增强文化单位活力，对繁荣和规范文化市场、广泛吸引社会资本参与，对丰

富活跃群众精神文化生活、改善人们的生活消费结构，对扩大内需、增加就业、开辟税源、

推动第三产业发展起到了积极作用。，但是，我们也必须清醒地认识到，我国文化产业仍处

于起步、探索、培育、发展的初级阶段，与发达国家相比差距很大。具体表现为文化产业发

展很不充分，总量规模偏小，市场机制不完善，文化产业的发展速度和效益都需要有一个较

大的提高。

有资料显示随着我国经济的持续健康发展，国民收入稳步提高当前城乡居民文教娱乐等

文化消费支出的比重一路上扬，居民文化消费已经有了一定的经济基础。据统计，文化产业

高度发达的美国和西欧一些国家。文化消费(包括旅游)己占家庭消费的30％左右，对其他

行业和整个经济产生了显著的拉动作用。专家认为，我国社会消费结构发生的重大变化，对

当前的精神文化产品生产提出了更多更高的要求，同时也为文化事业与文化产业的发展提供

了前所未有的机遇和良好的发展空间。

背景三：随着文化消费在居民生活消费中比重的增加，对文化消费．需要加强引导。目

前文化消费依然存有不少的误区。主要表现为：（1）家庭消费结构的不合理。在许多居民家

庭消费结构中，“物质建设”占绝对优势，“精神建设”少得可怜。（2）文化消费的品位有待

提高。目前，儿童图书五花八门，电子游戏更是品种繁多，但其中良莠不齐的现象却令人忧

虑，其中不乏暴力、色情污染。（3）对文化消费的狭隘理解。文化、消费应走出单纯由书、

电脑的狭小范围，要到科技馆；博物馆中去，到大自然中去，扩展文化消费的领域。

活动目标

1.通过本次主题活动，调查了解当地文化产业发展的特点、优势、存在的问题等基本状

况，预测当地文化产业发展的趋势和走向，认识文化产业发展对当地经济的带动作用；调查

了解当地文化消费的特点趋势及存在问题，进一步认识文化消费在促进经济发展和提高人的

思想文化素质等方面的积极作用；重点调查中学生文化消费状况，了解中学生文化消费存在

的种种不良现象，并为中学生的正确文化消费提出合理性建议。

2．通过调查，学会运用全面的观点、联系的观点分析问题、解决问题；培养自身的自

主意识、合作意识及独立完成任务的能力；学会正确认识各种文化现象，提高辨识落后文化、

腐朽文化的能力，树立科学的文化消费观；充分认识文化产业繁荣和文化消费对国民经济持

续、快速、健康、协调发展的重要性，增强发展我国文化产业的责任感和紧迫感。

活动内容与