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人教版六年级上册美术教案三篇

废旧物的“新生命”

教学目标：

1、认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。

2、尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有意义的制作，让

学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。

3、利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美。

教学重点：根据废旧物用品的外形、材质等特点，展开联想。

教学难点：用各种废旧物品制作有创意的作品。

教学过程：

一、激趣导入

1、看图片，了解我国险峻的环保状态，垃圾山，河面漂浮物、景

点垃圾……严重破坏环境卫生，这里面有易拉罐，包装盒，饮料、矿

泉水瓶，旧衣服，旧画报……

想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？

2、欣赏生活中的废弃物品创作的图片

看了这些图片，你有什么感想呢？

出示课题——《废旧物的“新生命”》

二、新课教学

1、出示课件，欣赏废弃物制作的简单工艺品。

学生一边欣赏一边说说它们是用哪些废旧材料创作出来的？欣

赏时思考:这些废弃物变成艺术品用了哪些方法？

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2、小组讨论废弃物的加工方法及使用工具

方法：剪，卷，贴……工具：剪刀，双面胶……

3、废旧材料分类

想一想，该如何给我们带来的废旧材料进行分类呢？

学生归纳回答，说说各种废弃物自身的材质。

（1）纸质类：纸盒、纸板……色彩丰富易加工

（2）金属类：铁丝、易拉罐件……规整光洁

（3）塑料类：饮料瓶、光盘……透明美观

4、出示制作要求

以瓶、杯、盒为主要材料，充分利用材料自身的形体特征，通过

联想，制作一件特征突出的工艺品。

5、各小组讨论制作方案。

6、领取材料，进行制作

7、作品展示，学生自评和互评。

提供评价建议：

（1）作品是否有创意（2）是否把废弃物的价值体现出来。

（3）色彩搭配是否和谐（4）做工是否细致

（评出创意奖、搭档奖、色彩奖、细心奖各一名，让学生体会到

成功的快乐！）

8、教师小结

三、课后延伸

1、同样的材料你还能创作什么？

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2、能用其他废弃物制作有特色的造型艺术。

我做的乐器

教学目标：

引导学生探究各种乐器的发生原理，了解乐器的基本组合和制作

方法。

引导学生通过设计草图来制作一件乐器，培养学生的设计意识和

动手制作的能力。

激发学生的想象力和创新精神，体会制作的乐趣。

教学重点：探究乐器的发声原理，并设计制作一件乐器。

教学难点：将材料巧妙利用，合理设计，使乐器声音动听，外观

精美。

教学准备：

教师：课件、自制乐器。

学生：能制作乐器的铁盒，竹筒纸等多种工具材料。

教学过程：

一、引导阶段

1.看视频“另类乐器神奇演奏大法”片段。

2.看了这段视频，你想不想自己也动手做一件乐器呢？出示课题

《我做的乐器》。

二、发展阶段

1．选择材料

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（1）听一听

引导学生听打击乐演奏。乐曲中出现的乐器你认识吗？请你说一

说它们的名称。

（2）看一