幼儿园一日生活安全管理培训PPT.pptx

班级一日生活组织安全管理2022.4.11

第一节、班级一日生活环节组织活动一、入园二、如厕、盥洗三、进餐四、午睡五、过渡环节六、离园七、日常服药幼儿的药品管理第二节、室内活动区的安全管理第三节、教学活动区中的安全管理第四节、户外活动中的安全管理第五节、班级物品的安全管理一、室内集体教学活动二、课堂安全

一、入园（一）现场还原晨间入园是幼儿一日生活的开始，是孩子步入幼儿园的第一个环节，是孩子与家长分离的时刻，容易产生心理焦虑。由于早晨的时间短暂匆忙，安全性更容易被人们忽略。（二）险情预测1、有的家长因着急上班，将孩子送到幼儿园大门口后就匆忙离开，让幼儿独自进园找老师，此时易出现幼儿独自玩耍或离园的现象。2、幼儿穿着不合身的衣裤、鞋袜来园，如鞋子过大不合脚，裤子太长拖到地上，幼儿在活动中易摔倒，还有的幼儿佩戴不安全的饰品等。3、幼儿带着自己捡到的或自己喜欢的，但是有一定的危险性的物品来园，如细小或锋利危险物品。4、教师没有注意观察每个孩子的情绪是否异常，身上有无外伤，不适等。如果在晨间接待时教师及时询问，仔细观察。及时判断孩子是否有异常现象，就可以避免安全上的纠纷。5、晨间活动在户外进行时，幼儿没有引导幼儿在指定区域进行游戏，且户外游戏没有计划性。6、由于晨间户外活动的组织只有一位教师，另一位配班的教师在班内，没有关注到其他的幼儿活动情况。

（三）案例回放案例一不想上幼儿园，自己溜出去玩

（四）事故防范序号安全隐患预防措施1家长送孩子入园时，未与教师手递手进行告知家长亲自把孩子送到老师手中，并和老师打过招呼确认后再离开2幼儿穿着不合身的衣服来园1、教师接待幼儿时，要注意观察幼儿的衣裤是否舒适、鞋子是否合脚，如不符合安全要求，请家长给幼儿及时更换。2、提醒家长不要给孩子佩戴饰品挂件，以免孩子在户外活动时发生意外。3幼儿带着具有危险性的物品来园1、幼儿入园时带来的具有一定危险性的玩具，或贵重物品、零食等，应请家长带回，如教师代为保管，应放到固定位置等到幼儿离园回家时归还，并交代家长和幼儿以后不能带此类物品来园。2、提醒家长在送孩子来园的路上要时刻关注孩子，如有捡拾物品，请在入园前及时处理掉4教师没注意观察幼儿的情绪、神态和身体状况1、对上幼儿园有抵触情绪的幼儿，教师尤其给与特别关注，通过沟通了解幼儿的状况，同时观察幼儿的神态，如有异常要向家长问明原因，做到“一摸二闻三查看”2、早晨家长送幼儿进园如果孩子身体已经存在不适，应主动说明。5晨间户外活动时，组织活动缺少计划性，对场地、材料等没有安排到位1、晨间户外活动时幼儿都在分散活动，教师要有“眼观四路，耳听八方”的本领，既要观察幼儿的活动量与动作发展状况，又要兼顾刚来园的幼儿。6晨间户外活动结束回班时纪律松散1、回班时，要清点幼儿人数，确定来园幼儿都在身边在带队回班，提醒幼儿在回班途中不推挤、不打闹。2、幼儿回班时，教育幼儿书包背好，便于幼儿扶着楼梯扶手上楼。

二、如厕、盥洗（一）现场还原如厕、盥洗是幼儿每天重复最多的生活环节，如厕是每个人生理需求所必须的，对幼儿来说更为频繁：基于生长发育因素，年龄越小的幼儿用于如厕、盥洗的时间就会越长，在这一环节，幼儿在狭小的卫生间内，拥挤、秩序性差，容易发生碰撞、推挤，此时有的幼儿在如厕，有的在洗手活动比较分散，情绪比较放松，容易脱离教师的视线。（二）险情预测1、此环节幼儿分布在活动室，卫生间，如果教师站立的位置不合适，视野受限，就会出现幼儿脱离教师的视线，发生不可预知的危险。2、卫生间的空间较为狭小，不能供所有的幼儿同时使用，幼儿需要轮流使用，在这时如果组织不当，容易发生推挤、打闹的现象3、幼儿都喜欢玩水，有的幼儿会一边洗手一边玩水，小班的幼儿控制不好水势，会把水溅在地上、墙上，走动时如不留意就会因地滑而摔倒磕伤。4、每天教师会组织幼儿喝水，有的是提前打好开水放在保温桶内，接水时，如果幼儿的水没有端平，开水可能会溅到幼儿身上，喝水时的水温太高也有可能烫伤幼儿。5、一日生活中，多数幼儿如厕、喝水时根据自己的需要进行的，这是如果他们单独去接水或如厕，会有安全隐患。6、午睡期间，如果卫生间地板湿滑，幼儿独自如厕很容易发生滑倒摔伤的事故

（三）案例回放案例一盥洗室摔伤，无老师在场造成安全事故

（四）事故防范序号安全隐患预防措施1盥洗时，由于教师组织不当发生推挤、打闹