高中地理 第五单元 第1节《资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》教学设计 新人教版必修3.docx

高中地理 第五单元 第1节《资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》教学设计 新人教版必修3.docx

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

高中地理第五单元第1节《资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》教学设计新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:高中地理第五单元第1节《资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》

2.教学年级和班级:新人教版必修3,高中三年级

3.授课时间:2022年10月10日

4.教学时数:45分钟

核心素养目标

1.提升地理核心素养,理解资源的跨区域调配对区域发展的影响,认识西气东输工程在我国资源调配中的重要地位。

2.培养空间思维能力,通过地图和相关资料,分析西气东输工程的线路布局及对沿线地区的影响。

3.提升综合分析能力,通过小组讨论与合作,分析西气东输工程对我国能源结构、经济发展和环境保护的贡献。

4.培养人地协调观,认识资源跨区域调配在促进区域协调发展中的作用,理解人与自然、人与人之间协调发展的意义。

学情分析

本节课面向的是新人教版必修3的高中三年级学生,他们已经在前面的课程中学习了地理基础知识,对地理学科有了初步的认识。在此基础上,他们对地理知识的理解和运用能力有所提高,具备一定的空间思维能力和综合分析能力。

在知识方面,学生们已经学习了资源的概念、分类和分布,对我国的主要资源有了初步的了解。他们还学习了区域发展的基本原理,对区域间的联系和相互作用有一定的认识。这些知识为本次课程的学习提供了基础。

在能力方面,学生们具备一定的地图阅读和分析能力,能够通过地图观察和分析资源的分布和流向。他们还具备一定的资料查找和整理能力,能够通过小组合作收集和整理与西气东输工程相关的信息。

在素质方面,学生们具备一定的批判性思维和问题解决能力,他们能够对问题进行深入思考,并提出自己的见解。他们也具备一定的团队合作能力,能够在小组讨论中积极参与,并与队友协作完成任务。

然而,学生们在地理学科的学习中可能存在一些问题。一方面,他们对地理知识的掌握可能不够扎实,对于一些地理概念和原理的理解可能不够深入。另一方面,他们的空间思维能力和综合分析能力还有待提高,对于复杂的地理问题可能难以进行全面的分析和理解。

针对这些学情特点,本节课的教学设计将注重巩固学生的地理基础知识,通过地图和资料的分析,帮助学生建立起对资源跨区域调配的基本认识。同时,将通过小组讨论和合作,培养学生的空间思维能力和综合分析能力,提高他们对复杂地理问题的理解和解决能力。此外,将鼓励学生积极参与课堂讨论,培养他们的批判性思维和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有新人教版必修3的教材,以便于学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这包括我国主要资源的分布图、西气东输工程的线路图、沿线地区的经济发展情况表格等。这些资源能够帮助学生更直观地理解资源跨区域调配的情况,提高学习效果。

3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,如果安排有关于天然气输送的实验,需要准备相应的实验器材,如管道、阀门、压力计等,并确保其安全无隐患。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境,以便于学生能够更好地进行合作学习和实践操作。

5.网络和投影设备:确保教室内的网络和投影设备正常运行,以便于使用多媒体资源和进行课堂演示。

6.教学PPT:制作教学PPT,将教学内容和相关的图表、图片等资源整合到PPT中,以便于学生能够更清晰地跟随老师的讲解进行学习和复习。

7.学习任务单:准备学习任务单,上面列有本节课的学习目标、重点和难点,以及相关的思考题和练习题。学生可以依据学习任务单进行自我学习和复习。

8.小组讨论指南:准备小组讨论指南,上面列有讨论的主题、问题和步骤。学生可以依据讨论指南进行小组讨论和合作学习。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们认为资源在我国的分布是均匀的吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索资源跨区域调配的奥秘。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解资源跨区域调配的基本概念。资源跨区域调配是指通过人为的方式,将资源从丰富的地区运输到贫乏的地区,以实现资源的高效利用和区域发展的协调。

2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国西气东输工程在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决资源分布不均的问题。

3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调资源跨区域调配的重要性和实施过程中的挑战。对于西气东输工程的具体情

您可能关注的文档

文档评论(0)

文档收藏爱好者 + 关注
官方认证
内容提供者

事业编考题需要答案请私聊我发答案

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档