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《机电一体化设备组装与调试技术》课程标准

一、课程性质

本课程是XX省中等职业教育机电技术应用专业必修的专业技能方向课程，

是一门理论和实践相结合的核心课程，其任务是使学生掌握机电一体化设备组装

与调试的职业能力，为后续获得相关职业资格、胜任机电设备安装与调试职业岗

位奠定基础。

二、学时与学分

48学时，3学分。

三、课程设计思路

本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，

突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合机械、电

气、液压、气动控制技术等职业技能的学习和职业精神的培养。

1.依据“XX省中等职业教育机电技术应用专业指导性人才培养方案”中确

定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度

与价值观三个维度，突出机械及电气安装、部件及设备调试能力，结合学生职业

生涯发展需要，确定本课程目标。

2.根据“XX省中等职业学校机电技术应用专业岗位职业能力分析表”，依

据课程目标、岗位需求，对接“机电一体化技术应用人员”职业标准和“全国职

业院校机电一体化设备组装与调试技能大赛”的具体要求，按工作过程导向、理

论与实践并重的原则，构建学习单元，确定本课程教学内容。

3.按照课程的具体目标，以典型机电一体化设备的主要结构组成为核心确定

教学模块，以机电设备装调的工作过程为脉络，序化教学单元，将理论知识和实

践活动有机融合，知行合一。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握机电一体化设备组装与调试的基础知识与基本技

能，初步具备典型机电一体化设备的各功能单元及整机的组装与调试能力，形成

良好的职业道德和正确的职业观念。

核心素养和关键能力：

1.掌握机电一体化设备组装与调试的方法、工艺及规程；

2.会根据典型机电一体化设备的工作要求进行功能单元的组装与调试，整机

安装、调试与维护；

3.能正确选用常用工具和仪表，规范、安全操作典型机电一体化设备；

4.具有独立思考、信息收集、分析解决问题的能力，养成自主探究、持续学

习、交流合作的习惯；

5.具有规范操作的职业习惯和安全、环保意识，养成爱岗敬业、严谨务实的

职业精神。

五、课程内容与要求

参考

项目任务内容及要求

学时

认识典型1.了解典型机电一体化设备的结构和工作过程。

机电一体2.了解典型机电一体化设备的应用特点。

化设备

1.知道机电一体化设备组装和调试的作业环境要求；

初识

能对作业环境进行选择、检查和整理。

机电

2.掌握机电一体化设备机械组装和调试的安全操作规

一体机电一体2

程；能按操作规程准备安装的各项安全措施。

化设化设备组

3.掌握设备资料和技术文件的识读方法；能读懂设备

备装与调试

资料和技术文件。

准备

4.知道机电一体化设备一些常用的非国际标准（如英

制），会查阅常用手册(使用手册)、机床或设备的使

用说明书或操作手册、机电设备的国家标准等。

1.知道装配工量具的选用方法；能正确进行工量具的

清点、检查与使用。

2.知道机械零部件的核对方法；能正确核对机械零部