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小学德育科研交流学习、成果推广及奖励制度

为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动，通过举行讲座、教研

组学习、印发学习资料、网络、参加上级组织的有关德育活动及进行校内外的交

流形式，组织教师学习国外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教育

模式和教育教学规律，促进我校的教育改革，特制订以下制度。

一、学校不定期举行各种讲座。通过讲座进行教育新理念的学习、科学育人

方法、教科研经验的推广等。

二、教研组学习活动。各教研组每月组织一次学习，可以是理论学习，也可

以讨论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间，且要认真

选定内容、定主讲人、定讨论题。

三、校内交流。每学期进行一次全校性的教科研交流，对我校的课题(专题)

研究、教育教学论文及其它教科研工作进行交流，使大家在交流活动中互相学

习、互相启发、有所认识、不断提高。

四、对外交流。积极参加市级及以上教科研活动，加强德育信息和德育工作

交流。经常走出去或通过网络，学习先进教科研经验，以促进我校教育科研工作

向着正规、科学、深入的方向健康发展。

五、充分利用学校德育网站进行教科研工作的指导和交流。

六、每学期收集优秀德育论文、案例进行汇编，便于学习交流与推广。

七、教科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料，如获奖论文、发表的

论文、开发的校本课程等须及时向德育室申报归档。一方面作为学校档案保存；

另一方面也用于作为奖励的依据。

小学德育科研交流学习、成果推广及奖励制度（二）

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小学德育即学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基

工程。加强学校德育工作管理制度建设，对于学校贯彻《小学德育纲要》，落实

教书育人、服务育人具有重要意义。

德育工作的目标

培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感

情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼

开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力。建设一

支思想好、业务精的德育教师队伍，树立良好的校风。把学生成为德、智、体、

美全面发展的社会主事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。

德育工作的计划管理

德育工作计划管理是学校德育丁作的重要环节，它包括学校德育工作计划、

班主任工作计划、家长学校工作计划。制定计划应以《小学德育纲要》为指导，

要遵循科学性、积极性、实效性的原则，与学校三年规划相衔接，做到教育思想

正确，教育内容明确，教育措施具体，重在落实。

1、学校德育工作计划：在校长领导下，分管校长负责制定计划内容应有：扼

要分析德育工作现状(上学期德育工作的成效和问题)；提出本学期思想、品德系

列教育，德育研究的内容和学生行为习惯养成教育的要求；有学校，家庭、社会

三结合教育的内容；确定德育教师队伍建设内容以及组织校内外教育经验的学

习、交流、推广；有加强校风建设和校园文化建设的措施。计划要求；实事求

是、切实可行；合理分工、任务到人；工作进度和质量有明确的规定。

2、班主任工作计划：在学校德育工作计划的指导下，由班主任制定。计划内

容有：本班班风、班纪、学生素质等现状的分析；有本期班风建设的目标、班主

任工作研究的内容；有思想品德教育、行为习惯养成教育的要求和措施，周班队

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活动的具体安排；确定与家长联系、召开家长会的时间、内容、方法；有激励学

生措施。

3、思想品德课教研(学)工作计划；应在学校德育工作计划的指导下，由班主

任制定。计划应围绕研究改进教法、提高思想品德课质量这个中心，确定教研内

容，开展课堂教学观摩和研究；思想品德课教师要按大纲、教材要求和教学常规

要求，制定各项教学、教研计划。

4、家长学校工作计划：在家长委员会的领导厂，由分管校长制定。计划内容

有：扼要分析上学年家长学校工作计划的执行情况；确定本学年授课内容与时

间、辅导教师；组织家长交流家庭教育经验；有检测家长参加学习情况的措施及

家长学习结业考试；有对辅导教师培训、提高和教学研究的安排。

德育工作的组织管理

建立有效的德育组织管理系统是搞好德育工作的保证。

1、德育办是学校德育工作的职能部门