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中学生励志教育主题班会方案2篇
Theschemeofthethemeclassmeetingofinspirationaleducati
onformiddleschoolstudents
汇报人:JinTaiCollege
第1页共9页
中学生励志教育主题班会方案2篇
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1、篇章1:励志主题班会文档
2、篇章2:励志主题班会文档(规范版)
篇章1:励志主题班会文档
一、活动目的:通过励志主题班会课,帮助同学们正确
认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名
人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,
培养健康的应试心态。
二、活动的环节
(一)简单介绍中学生初二时期情绪的变化起伏表现的
症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方
法。
第2页共9页
(二)小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色
转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解
家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合
自身经厉拉近教学距离,劝勉学生。
(三)每位同学写上自己的角色定位明确初期目标,教
师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在
做起,从点滴做起。
三、活动实施:
班主任开篇:同学们,这一节课将打破以往师生的固定
教学模式。在短短的四十分钟里,我们抛开老师的身份,充当
你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上初二这个绚丽时
期的故事。下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积
极性,活跃课堂氛围。
(一)初步发掘压力
(二)与学生之间的互动
那么,我们现在讨论下刚刚步入高三的你们,能否感觉
到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢,例如睡眠时
间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学)
第3页共9页
(三)引导学生正确认识高三压力的表现
(四)引导学生正确对待压力
三、转换角色,小组讨论
说明:给出两组对话,以四个人为一组,两个同学充当
家长的角色,两个同学充当学生的角色。让学生分别以孩子的
角度和家长的角度来看待问题。
讨论:(一)面临初二的学生希望家长说什么样鼓励的
话语;
(二)家长对孩子寄予期望的表现;
注:充分融入角色,听听学生的心声;体谅家长的心情。
四、憧憬未来
课前给每位同学发一张纸条,写下自己的目标。与学生
一起分享美丽的梦想。并且用心理激励法激励学生为实现梦想
而从现在开始努力奋斗。将学生的贴到愿望板上,时刻惊醒。
五、结束课程
篇章2:励志主题班会文档(规范版)【按住Ctrl键点此返回目录】
班会意义:
第4页共9页
流沙河曾在《理想》中写到:“理想是石,敲出星星之
火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想
是路,引你走向黎明!”因此,本次班会就是结合目前高中学
生学习生活状况,从同学们思想实际出发,以“理想三部曲”
的形式,通过小型的诗朗诵等表演,激起学生心灵的浪花,增
强自尊自信自强的精神,并让同学们更加明确自己心中的理想,
了解成功的花朵是需要努力和艰辛去拼凑的。
准备工作:案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、ppt
的制作、节目编排准备。
班会流程:
一、导入:背景音乐选取苏打绿的《相信》,由主持人
引出班会主题。
二、班会第一部分:我想飞,
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