一种物理热学实验模拟教具.docx

本实用新型公开了一种物理热学实验模拟教具，包括电源、电子温度计、第一开关和第二开关，还包括接电台和用于盛装实验介质的注射筒，接电台的顶面上固定有两个插筒，且两个插筒上均竖直插接安装有注射筒，注射筒的内部设置有开设有两个线孔的活塞块，活塞块上设置有电热丝，且电热丝的两个接线端均通过导线贯穿活塞块和注射筒的底部外端面设置，接电台上固定设置有两根接线柱，且接电台上的两根接线柱分别通过导线连接在电源的正负极上，两个注射筒中电热丝两端的线缆并联在接电台的接线柱上。本实用新型能够低成本制作自制教具，化繁为简，让实验更直观可靠、精确有效，甚至变演示实验为学生都可操作的分组实验。

摘要附图

权利要求书

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1、一种物理热学实验模拟教具，包括电源(1)、电子温度计(4)、第一开关(5)和第二开关(6),其特征在于：还包括接电台(2)和用于盛装实验介质的注射筒(3),所述接电台(2)的顶面上固定有两个插筒(21),且两个插筒(21)上均竖直插接安装有注射筒(3),所述注射筒(3)的内部设置有开设有两个线孔的活塞块(35),所述活塞块(35)上设置有电热丝(36),且电热丝(36)的两个接线端均通过导线贯穿活塞块(35)和注射筒(3)的底部外端面设置，所述接电台(2)上固定设置有两根接线柱(22),且接电台(2)上的两根接线柱(22)分别通过导线连接在所述电源(1)的正负极上，所述两个注射筒(3)中电热丝(36)两端的线缆并联在接电台(2)的接线柱(22)上。

2、根据权利要求1所述的一种物理热学实验模拟教具，其特征在于，所述注射筒(3)的顶端一侧贯通设置有通筒(34),所述注射筒(3)的顶端中部贯穿设置有通孔(31)。

3、根据权利要求2所述的一种物理热学实验模拟教具，其特征在于，所述电子温度计(4)的探针贯穿所述注射筒(3)上的通孔(31)插入注射筒(3)的内部，且电子温度计(4)的探针导线上套设有密封套(33),且密封套(33)插接在注射筒(3)的通孔(31)中。

4、根据权利要求1所述的一种物理热学实验模拟教具，其特征在于，所述电热丝(36)两个接线端的导线上均套设有橡

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胶套(37),且橡胶套(37)贯穿插接在活塞块(35)的线孔中。

5、根据权利要求1所述的一种物理热学实验模拟教具，其特征在于，所述接电台(2)上两个电热丝(36)其中一端的导线上均连接有第二开关(6)。

6、根据权利要求1所述的一种物理热学实验模拟教具，其特征在于，所述电源(1)正负极两端其中一端的导线上连接有第一开关(6)。

7、根据权利要求1所述的一种物理热学实验模拟教具，其特征在于，所述注射筒(3)的内壁底端粘接有密封垫(32)。

说明书

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一种物理热学实验模拟教具

技术领域

本实用新型涉及物理教学用具技术领域，尤其涉及一种物理热学实验模拟教具。

背景技术

物理是以实验为基础的学科，引导学生经历科学探究的过程，在真实的问题情境，基于观察和实验提出物理问题，基于证据得结论并作出解释，体现物理课程的实践性的特点，热学实验是物理基础实验之一，但是现有的热学实验器材，热源为酒精灯，加热时难以控制吸热相同，同时用于测温的温度计为常规的酒精温度计，读数难度大测温准确性较低，并且加热时用烧杯加热，用到的被加热物质质量多，热量损失大，需要的加热时间长，影响课堂时间的利用效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物理热学实验模拟教具，旨在改善上述的问题。

本实用新型是这样实现的：

一种物理热学实验模拟教具，包括电源、电子温度计、第一开关和第二开关，还包括接电台和用于盛装实验介质的注射筒，接电台的顶面上固定有两个插筒，且两个插筒上均竖直插接安装有注射筒，注射筒的内部设置有开设有两个线孔的活塞块，活塞块上设置有电热丝，且电热丝的两个接线端均通过导

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线贯穿活塞块和注射筒的底部外端面设置，接电台上固定设置有两根接线柱，且接电台上的两根接线柱分别通过导线连接在电源的正负极上，两个注射筒中电热丝两端的线缆并联在接电台的接线柱上。

进一步的，注射筒的顶端一侧贯通设置有通筒，注射筒的顶端中部贯穿设置有通孔。

进一步的，电子温度计的探针贯穿注射筒上的通孔插入注射筒的内部，且电子温度计的探针导线上套设有密封套，且密封套插接在注射筒的通孔中。

进一步的，电热丝两个接线端的导线上均套设有橡胶套，且橡胶套贯穿插接在活塞块的线孔中。

进一步的，接电台上两个电热丝其中一端的导线上均连接有第二开关。

进一步的，电源正负极两端其中一端的导线上连接有第一开关。

进一步的，注射筒的内壁底端粘接有密封垫。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)、使用时在两个注射