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人教版三年级语文下册课外阅读专项同步练习

1.下面是《昆虫记》中的三个片段，请借助关键句概括段意。

（一）一只腰肢纤细、身材玲珑的小虫子，腹部分成两节，下面大，上面小，

中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一根红丝腰带——这就是

赤条蜂。

（二）从外表看，萤好像是纯洁而善良的。可是事实上，它却是一个凶猛无比

的食肉动物。通常，它主要俘虏蜗牛。这一点，人们都知道。但是人们却不知

道萤稀奇古怪的捕食方法。我也是第一次看到这么独特的捕食方法。

（三）螳螂真是一位建筑奇才。在产卵的同时，它用自己排泄出来的泡沫制造

出软得像糖一样的包被物来保护卵。同时，它还能制造出遮盖用的薄片和幼虫

通行的小道。而做这一切工作的时候，螳螂只是站在巢的跟脚处，一动不动地

就建起了一座了不起的建筑。它那粗壮而有力的大腿，在整个建造过程中，竟

然没有用武之地。因为所有这些复杂的工作，完全是尾部的小“搅拌机”完成

的。

2.阅读下文，回答问题

大海那边

【日本】冈本良雄

早晨，海对面的天空现出美丽的玫瑰色。静静的海滩上，三只早起的小螃

蟹，挥动着大钳（qián）子在做体操。

一，二，咔嚓，咔嚓，三，四，咔嚓，咔嚓，五，六，七，八……就像听从

指挥一样，随着小螃蟹钳子的挥着舞着，玫瑰色的天空，渐渐变成了金色。

“瞧！瞧！”小螃蟹停止了做操。这时候，海面上突然冒出了又大又圆的太

阳。这里，那里，到处都像撒下了金色的粉末一样。

“啊，海那边是太阳的家。”一只小螃蟹说。

中午，三只小螃蟹在热得发烫的沙滩上比赛吹泡泡，噗噜（pūlū）噗噜，

噗噜噗噜。这时候，一艘白轮船呜着汽笛，飞快地朝海对面开去。

“那艘船是去美国的。”另一只小螃蟹说，“所以，海那边是美国。”

到了夜晚，三只小螃蟹在漆黑一片的海滩上散步。这时候，对面天空忽然一

下子变亮了。小螃蟹觉得大海上仿佛架起了一座银光闪闪的桥，一直从海那边

通到海滩上。噢，月亮升起来了。

这时候，第三只小螃蟹说：“海那边是月亮的故乡。”

真的，大海那边到底是什么呢？

（1）这篇童话是按______顺序写的。

（2）找出文中描写颜色的词语______、______、______、______。

（3）把第二只小螃蟹说的话找出来，______把它当时看见的情景找出来。

______

（4）根据文章内容填空。

①早晨，小螃蟹在______的海滩上______。

中午，小螃蟹在______的海滩上______。

夜晚，小螃蟹在______的海滩上______。

我还会仿写：傍晚，小螃蟹在______的海滩上______。

②第一只小螃蟹认为海那边是______，第二只小螃蟹认为海那边是______，第

三只小螃蟹认为海那边是______。我认为海那边是______，因为______。

（5）联系上下文理解，把正确的序号写到横线上。

1.“这时候，对面天空忽然一下子变亮了。”这句话中“这时候”指的是______

①早晨②中午③夜晚

2.“玫瑰色的天空，渐渐变成了金色”，这是因为______

①天空听从了小螃蟹的指挥②太阳冒出来了③月亮升起来了

3.阅读下文，回答问题

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在

这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露

出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也

很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（1）从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量

______，颜色是______的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把______

比作______。

（2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语

吗？（至少两个）

（3）我们看到的荷花是什么样的？

①刚开的白荷花：______。

②全开的白荷花：______。

③将要开的花骨朵儿：______。

（4）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（）

4.阅读下面的选文