北师大版小学数学五年级下册-第1单元-分数加减法1-2-分母中含有相同因数的异分母分数加减法课件.pptxVIP

学习新知随堂练习作业设计复习准备五年级数学·下新课标[北师]第1单元分数加减法1折纸第1课时分母中含有相同因数的异分母分数加减法

复习准备1.算一算,说一说。＝48＋38＝78＝59＋69＝119＝48—38＝18返回目录

学习新知算一算,并与同伴交流你的做法。

算一算,并与同伴交流你的做法。＝1624＋324＝1924＝912－212＝712返回目录

随堂练习(1)计算时,因为它们的分母不同,也就是()不同,所以要先()才能直接相加。与的和再减去它们的差,结果是()。231.填空题。分数单位通分

(2)。()2.判断。(1)分数单位相同的分数才能直接相加减。()√×

3.计算。536191238

返回目录4.教材第3页“练一练”第4题。4.＝512＝120＝35＝1124＝23＝17

作业设计作业1作业2认真思考，仔细答题！返回目录

作业1教材第3页“练一练”第5题。5.森林医生。×310—17＝1170×23＋34＝1712×57—114＝914

教材第3页“练一练”第6题。6.解方程。＝56—12＝13xx解：＝15＋710＝xx解：＝712—38＝xx解：910524

教材第3页“练一练”第7题。7.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的。请你提出一个数学问题，并尝试解答。雨天比晴天多占全月总天数的几分之几?13—310＝130

教材第3页“练一练”第8题。8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接近？算一算。返回作业设计

基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计

表示8个(),加上6个(),和是()。基础巩固1.（基础题）填一填。(2)计算时,因为它们的分母不相同,也就是()不相同,所以要先()才能直接相加。1171171417分数单位通分

2.（重点题）算一算。＝712＝23我会算。＝720＝1115＝710＝1124基础巩固

（2）解方程。＝79—29＝59＝56＋16＝1xxxx解：解：基础巩固

＝78—34＝18＝35—14＝xxxx解：解：返回作业2720基础巩固

答：第二次比第一次多用去米。3.（难点题）一根铁丝，第一次用去米,第二次用去米。(1)两次共用去多少米?(2)第二次比第一次多用去多少米?＝130＋4140127120（米）返回作业2提升培优（1）＝130—4140119120（米）（2）答：两次共用去米。127120119120

答：小王的身高是米，小张的身高是米。5.（提高题）小李身高米,小张比小李高米,小王又比小张高米,小王和小张的身高各是多少米?返回作业2思维创新＝85＋1203320小张：（米）＝3320＋150167100小王：（米）3320167100