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第一节;生命观念
描述细胞分裂的过程及染色体的变化。
科学思维
1.推测细胞分裂过程中染色体数目的变化,培养学生基于事实
进行分析、归纳、总结的能力。
2.比较动植物细胞分裂的异同。;探究实践
观察洋葱根尖细胞的分裂,提高学生的实验操作技能、观察分析能力以及科学表达和交流能力。
态度责任
关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值,形成健康生活的观念,远离生活中的致癌因素。 ;古诗云:“春种一粒粟,秋收万颗子。”诗中描述的是什么自然现象?那一颗小小的种子是怎样长成植株的呢?让我们一起来探究其中的奥秘吧。;“中中”“华华”的发育都始于一个人工融合细胞,我们人类的个体发育也始于一个细胞——受精卵,从受精卵到一个成熟的个体,细胞的数量从1个增加到大约1014个。想一想,这个过程是如何实现的呢?;或许有人会有这样的疑问:大象大,老鼠小,大象的细胞也比较大吗?还是不管是大象还是老鼠,细胞大小基本没有差别?不同种类的动物,细胞的大小基本相同。那么,生物体是通过什么方式增加自己的细胞数量的呢? ;新生细胞(小);;随着细胞体积增大,表面积的增加幅度体积的增加幅度,
吸收的营养满足细胞生长所需。
结论:,一部分细胞长到一定的大小,就会进行。
;洋葱根尖的细胞分裂;染色体的概念;尝试用图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。;1.细胞分裂的过程;(1)细胞核先一分为二;
(2)细胞质分为两份,每份各含一个细胞核;
(3)在原细胞的中央,形成新的细胞膜、细胞壁,于是一个细胞分为两个细胞。;
(1)细胞核先一分为二;
(2)细胞质分为两份,每份各含一个细胞核;
(3)细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。;分裂过程中;设计一种对动物无害,却能抑制植物生长的除草剂,你能想到从哪里入手呢? ;全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我国,各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。;正常的细胞癌变后有两个主要特点。;;1.果??的体细胞中有4对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体数目是多少?()
A.2对 B.4条
C.4对 D.8对;2.植物细胞分裂过程的正确顺序是()
①细胞核平均分成两个
②细胞质平均分成两份,每份各含一个核
③在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
A.①②③B.③②①C.①③②D.③①②;3.请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。;教材习题:完成P36课后练习。
实践性作业:搜集植物细胞分裂典型时期的
图片或影像资料,进行交流与分享。
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