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4.2ATP教学设计-2024-2025学年高一上学期生物北师大版必修1
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:生物北师大版必修1
2.教学年级和班级:2024-2025学年高一上学期
3.授课时间:第一节课(45分钟)
4.教学时数:1课时
二、教学目标
1.了解ATP的结构和功能
2.掌握ATP在生命活动中的作用
3.理解ATP与ADP的相互转化过程
三、教学内容
1.ATP的结构
a.腺苷
b.三磷酸
2.ATP的功能
a.储存和释放能量
b.生命活动的直接能源
3.ATP与ADP的相互转化
a.ATP水解生成ADP和Pi
b.ADP和Pi通过细胞呼吸合成ATP
四、教学方法
1.讲授法:讲解ATP的结构、功能及ATP与ADP的相互转化过程
2.案例分析法:分析生活中的实例,让学生更好地理解ATP的作用
3.小组讨论法:分组讨论ATP在细胞内的作用及其实例
五、教学步骤
1.导入:通过回顾细胞内的能量分子,引出ATP
2.讲解ATP的结构和功能
3.讲解ATP与ADP的相互转化过程
4.分析实例,让学生理解ATP在生命活动中的作用
5.课堂小结
六、作业布置
1.复习本节课的内容,掌握ATP的结构、功能及ATP与ADP的相互转化过程
2.收集生活中的实例,说明ATP在生命活动中的作用
七、教学反思
课后对学生的学习情况进行总结,对教学方法进行调整,以提高教学效果。
二、核心素养目标
1.生命观念:通过本节课的学习,使学生建立“ATP是生命活动的直接能源”的生命观念,理解ATP在细胞内的作用及其重要性。
2.科学思维:培养学生分析ATP结构、功能及ATP与ADP相互转化过程的科学思维能力,提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。
3.科学探究:通过小组讨论,培养学生的合作探究能力,使学生在探究过程中体会科学研究的方法和过程。
4.社会责任:培养学生关注生命科学领域的发展,认识生物科学在人类社会中的重要作用,提高学生的社会责任感和使命感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)ATP的结构:腺苷和三磷酸基团
(2)ATP的功能:储存和释放能量,作为生命活动的直接能源
(3)ATP与ADP的相互转化过程:ATP水解生成ADP和Pi,ADP和Pi通过细胞呼吸合成ATP
(4)ATP在细胞内的作用及实例:ATP在细胞内参与各种生物化学反应,如肌肉收缩、神经传导等
2.教学难点
(1)ATP的结构:学生可能对腺苷和三磷酸基团的理解较为困难,需要通过示意图和模型进行讲解
(2)ATP与ADP的相互转化过程:学生可能对ATP的水解和合成过程理解不清晰,需要通过动画和实验进行解释
(3)ATP在细胞内的作用及实例:学生可能难以理解ATP在细胞内参与的具体反应,需要通过实例分析和讨论来加深理解
(4)ATP在生命活动中的重要性:学生可能对ATP作为生命活动的直接能源的意义不明确,需要通过对比和实例来阐述
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有北师大版必修1的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:
a.ATP结构示意图:用于讲解ATP的结构,帮助学生直观地理解ATP的组成。
b.ATP功能和作用实例PPT:用于讲解ATP的功能以及在细胞内的作用实例,通过图文并茂的形式,帮助学生更好地理解ATP的作用。
c.ATP与ADP相互转化过程动画:用于讲解ATP与ADP的相互转化过程,通过动画演示,使学生更直观地理解这一过程。
3.实验器材:
a.试管、滴定管、离心机等实验器材:用于进行ATP与ADP相互转化的实验,让学生通过实验更深入地理解ATP的作用。
b.实验试剂:包括ATP溶液、ADP溶液、Pi溶液等,用于实验操作。
4.教室布置:
a.分组讨论区:将教室布置成分组讨论区,便于学生进行小组讨论和合作学习。
b.实验操作台:设置实验操作台,以便于学生进行实验操作。
c.投影屏幕:确保投影屏幕清晰可见,便于展示PPT和动画等教学资源。
d.白板或黑板:用于板书教学重点和难点,方便学生随时记录和回顾。
四、教学过程
1.导入新课:通过回顾细胞内的能量分子,如葡萄糖、脂肪酸等,引出ATP,激发学生的学习兴趣。
2.讲解ATP的结构和功能:借助PPT和示意图,讲解ATP的结构和功能,让学生理解ATP是生命活动的直接能源。
3.讲解ATP与ADP的相互转化过程:通过动画演示,讲解ATP与ADP的相互转化过程,使学生明白ATP在细胞内的重要作用。
4.分析实例,理解ATP在生命活动中的作用:以肌肉收缩、神经传导等实例,分析ATP在生命活动中的具体作用,让学生感受ATP的重要性。
5.小组讨论:布置讨论题,让学生分组讨论ATP在生活中的
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