《1.3 小数乘小数（2）》课件 西师大版数学五年级上册.pptx

1.3

小数乘小数（2）（西师大版）五年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足；引导学生发现一个因数比1大（或小）时，积和另一个因数的大小关系。0102通过自主探究，渗透转化的思想，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳等思维能力。03通过自主探究计算方法，感受知识之间的相互联系，获得成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。

02新知导入1.填一填。34.5小数点向右移动一位小数点向左移动一位小数点向左移动两位小数点向左移动三位（）（）（）（）3453.450.3450.0345

02新知导入2.明明用小桶在一个坏了的水龙头下接了1时，得到了4.08kg的水。请你算算一个坏了的水龙头一天要白白浪费掉多少水吗?本题实际是求24个4.09的和是多少，用乘法计算。4.09×24=______（kg）每小时浪费的量×时间=浪费的总量

02新知导入2.明明用小桶在一个坏了的水龙头下接了1时，得到了4.08kg的水。请你算算一个坏了的水龙头一天要白白浪费掉多少水吗?4.09×24=______（kg）4.09×241636818981698.16答：一个坏了的水龙头一天要白白浪费掉98.16kg水。要珍惜每一滴水，节约用水。

02新知导入计算小数乘法，先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

学习任务一探究积的小数位数不够的小数乘法

03任务一0.14×0.25=______（吨）你能用竖式算算吗？每小时浪费的量×时间=浪费的总量一个坏水管每时要漏掉0.14吨的水，这根水管从坏了到抢修好一共用了0.25时，在这段时间里一共漏掉多少吨水？

03任务一0.14×0.25=______（吨）0.14×0.257028350两位小数两位小数两个因数一共有4位小数，乘得的积只有三位数。乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？四位小数

03任务一0.14×0.25=______（吨）0.14×0.257028350两位小数两位小数小提示借助前面学习的小数点的移动引起小数的变化想想。四位小数乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。0.00.035答：在这段时间里一共漏掉0.035吨水。

03任务一通过下面的计算，说说小数乘法该注意些什么？乘积末尾有0时，要先点上小数点，再去掉末尾的0。当积的小数位数不够时用0补足，再点小数点。0.14×0.2570283500.0

03任务一0.17×0.02=0.43×0.12=0.17×0.0234000.0.00340.43×0.12864351600.0.0516

03任务一0.05×0.25=0.37×0.28=0.05×0.25251012500.0.01250.37×0.282967410360.0.1036

03任务一计算小数乘法，按照整数乘法算出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点。若积的小数位数不够，在前面用“0”补足，再点上小数点。

学习任务二因数与积的大小关系

04任务二先计算，再说一说你发现了什么。3.2×0.82.4×0.90.72×123.2×1.32.4×1.21.05×12=2.56=4.16=2.16=2.88=8.64=12.6仔细观察每一组算式，它们有什么共同的特点？

04任务二3.2×0.82.4×0.90.72×123.2×1.32.4×1.21.05×12=2.56=4.16=2.16=2.88=8.64=12.6每一组算式都有一个共同的因数。另一个因数一个大于1，一个小于1。

04任务二3.2×0.8