基于义务教育课程标准的（人教2024版）七年级地理上册内容解读 课件（新教材）.pptx

人教版2024七年级地理上册;;目录;第一部分目录结构比对;第二部分各章节具体变化;;;;;;;;;;第三部分各章节教学安排;;;;;;;;建议教师要设置活动帮助学生认识七大洲四大洋的位置，让学生手绘大洲轮廓，强化大洲的位置关系。对于“人类是怎样通过航海认识世界的”，仅是为了培养学生的科学探索精神。

教学中可以与地图第一节中“橘子地球”联系起来，借此掌握七大洲四大洋的分布情况。;建议对于世界主要地形区，只要能在世界地形图上识别即可。无需求全，也不用死记硬背，在学习中要对学生进行海洋教育，对世界的地形形成整体认识，不宜过深过难，以基本的表层知识为主。

围绕教材图3.16来认识海底地形，重点是认识这些地形的位置关系。

而思与学中“洋中脊是如何被发现的”，只了解发现过程，没有特别要求。;;;;;;;;;;第四部分整体重要变化;第五部分变化要点解读;3.以课标为中心;