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2023年中考生物常考易错知识点精选20个
易错点1:化合物的元素组成易错分析:不能正确识记常见化
合物的元素组成。走出误区:①不仅要记住教材中出现的常见
化合物的组成元素,如蛋白质(C、H、O、N,有的含S、P)、
核酸(C、H、O、N、P)、糖(C、H、O)和脂质(C、H、O,有的含
N、P)等,还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素
组成。②还要注意总结一些化合物的特征元素,如Mg、Fe分
别是叶绿素、血红蛋白的特征元素,N、P是构成DNA、RNA、
ATP的重要元素。
易错点2:中心体、线粒体和叶绿体等主要器官的功能易错分
析:对细胞结构与功能的一些特殊问题理解不到位。
走出误区:①具有中心体的不一定都是动物细胞,如果有细胞
壁也有中心体应该属于低等植物细胞。②能进行有氧呼吸的细
胞不一定都含有线粒体,有些细菌(如硝化细菌、蓝藻等)虽然
没有线粒体,它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。
③真核细胞不一定都有线粒体,某些厌氧型动物,如蛔虫细胞
内没有线粒体,只能进行无氧呼吸;还有一些特化的高等动物
细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线粒体。④能进行
光合作用的细胞不一定都含有叶绿体,蓝藻可以进行光合作用,
但属于原核细胞,没有叶绿体,它的光合作用是在细胞质的一
些膜结构上进行的,上面有光合作用所需要的色素和酶。另外,
如光合细菌等可进行光合作用,但也没有叶绿体。
易错点3:真、原核细胞和病毒的结构易错分析:不能认清原
核生物和真核生物细胞结构及其独有的特征,是造成这一错误
的主要原因。走出误区:①从同化作用类型来看,原核生物多
为寄生、腐生等异养型生物,少数为自养型生物,如进行化能
合成作用的硝化细菌、硫细菌等,进行光合作用的光合细菌等。
②从异化作用类型来看,原核生物多为厌氧型生物,部分为需
氧型生物(如硝化细菌)。
③原核生物生殖方式多为分裂生殖(无性生殖)。④原核生物
的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律,因为原核生物
只进行无性生殖。⑤可遗传变异的来源一般只有基因突变,因
为基因重组发生在减数分裂过程中,而原核生物不能进行有性
生殖。⑥原核生物没有成形的细胞核,但没有细胞核的生物不
一定是原核生物,如病毒没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和
内部的核酸构成,结构非常简单。既然没有细胞结构,就不是
真核细胞或原核细胞。
易错点4:ATP分子结构的相关内容易错分析:不清楚ATP、
ADP与RNA在组成成分上的关系。走出误区:①从ATP的结构
式分析,1分子ATP包括1分子腺苷A(与DNA、RNA中的A含
义不同),腺苷由腺嘌呤(碱基)和核糖(五碳糖)组成,3
分子磷酸基团,2个高能磷酸键。②ATP水解时远离腺苷的高
能磷酸键首先断裂,释放能量,变成ADP;若完全水解,另一个
高能磷酸键也将断裂变成AMP,AMP是组成RNA的基本单位之
一。
易错点5:光合作用与细胞呼吸关系的相关曲线易错分析:不
能正确分析光合作用与细胞呼吸的有关曲线,不能理解细胞呼
吸量、总光合作用量和净光合作用量的关系式。走出误区:①
光合作用的指标是光合速率。②光合速率通常以每小时每平方
米叶面积吸收CO2毫克数表示,一般测定的光合速率都没有把
叶子的呼吸作用考虑在内,测到的是净光合速率,而总光合速
率还要加上呼吸速率。
易错点6:细胞周期概念的实质易错分析:①对细胞周期的概
念模糊,不清楚一个细胞周期包括间期和分裂期,间期在前,
分裂期在后。②不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所
隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大与小分别表示
细胞周期中的间期与分裂期的时间长短,间期主要完成DNA的
复制和有关蛋白质的合成,该时期没有染色体出现,分裂期主
要完成遗传物质的均分。走出误区:①理解细胞周期概念时应
明确三点:只有连续分裂的细胞才具有周期性;分清细胞周期
的起点和终点;理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关
系,特别是各期在时间、各种数量等方面的关联性。②细胞周
期的生物学模型主要有以下四类:线段描述、表格数据描述、
坐标图描述、圆形图描述。
③观察细胞周期的材料最好选择分裂期较长且整个细胞周期
较短的物种,因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应
时期的细胞数目呈正相关,所以分裂期相对越长的细胞,越容
易观察各期染色体行为的变化规律。
易错点7:减数分裂与有丝分裂的细胞图像、曲线图等问题易
错分析:不能将减数分裂、有丝分裂过程中染色体的行为变化
规律与细胞曲线图很好地对应,不能正确理解同源染
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