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17猫;
七语《猫》第一课时
;第3页;第4页;第5页;第6页;1、了解三只猫不一样外形、性情及在家中地位。
??2、体会文章蕴含人生哲理。
??
3、形成公平公正、善待生命情感价值观。;郑振铎（1898—1958），福建长乐人。当代作家、学者、翻译家。我国新文化运动提倡者之一。;背景介绍;;;3、词义;二、整体感悟
1全文能够分为几个部分？找出相关起止段落，划分文章结构。;
学生自由朗诵课文，思索：
;来历;;4.“我”判断是否正确？是谁咬死了芙蓉鸟？依据是什么？
【交流点拨】不正确；是只凶恶黑猫把鸟咬死。依据是：“一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”。
5.为何“我”对第三只猫死亡比前两只猫亡失“更难过得多”？
【交流点拨】因为第三只猫死责任在“我”。“我”主观臆断，认定鸟是它咬死，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最终死在邻家屋脊上。“我”认为是“我”把它害死，而且这个过失是无法补救。;6.作者经过回想三次养猫经历，告诉我们一个怎样人生道理？
【交流点拨】
这篇课文经过回想三次养猫经历，
告诉我们要平等地对待生命。其实在我们生活当中，也会有与其它小生命共同相处时候，
我们只有平等地对待它们，尊重它们，才能感受到生命之美，才能防止看到生命之悲。;
四、课堂小结
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