部编版八年级语文上册第10课《三峡》精品课件.pptx

;你去过三峡吗？;今天带大家去看一下，古代的三峡是什么样的！;;DIYIBUFEN;;;作者介绍;;通假字;一词多义;古今异义;省略句;;;三峡

——郦道元

自三峡七百里中，

两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，

暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，

回清倒影，绝多生怪柏，

悬泉瀑布，飞漱其间，

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，

常有高猿长啸，属引凄异，

空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;文章翻译;至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，;每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响,;文章是按照什么思路来写的？写出了三峡怎样的特点？;;;;文章最后一段引用渔歌作为结尾，有什么作用？;;;;;;;;美丽的三峡风光;在理解课文的基础上，养成积累常用文言实词和虚词的习惯。(重点)

反复诵读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。(重点)

领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。(难点)

借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。(重点);郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。郦道元曾随北魏孝文帝巡视北方各地，因官职之便，得以游历黄淮地区。他爱好游历，酷爱自然，勤于著述，十分注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦努力，终于完成了《水经注》这一地理名著。;出处;自由朗读课文，读准字音，读出节奏。;tuān;三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。;至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。;;;◆通假字;◆一词多义;清;素;［答题技法］;◆词类活用;◆文言句式;◆成语积累;文章是按照怎样的结构来写三峡的？写出了三峡各季节怎样的??点？;作者描写三峡的山主要运用了什么写作手法？请结合具体语句进行分析。;;作者描写三峡的水主要运用了什么写作手法？请结合具体语句进行分析。;句子赏析：;或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。;（北京中考）阅读文中“春冬之时……飞漱其间”，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。;每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水清澈，鱼儿畅游。树木繁茂，自由生长，山高草盛，生机勃勃。意境明快，让人感到心情愉悦。;李白《早发白帝城》与本文都描绘了三峡风光，试比较其异同。;说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。;作者笔下的三峡不同季节的景物各有什么特征？;1.本文在中国古代游记散文的发展史上有很高的地位，其主要特点有哪些？;2.郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象？请用“三峡美，美在______。你看（听），______，这是一种美”的句式来说一段话吧。;三峡;本文以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。;;;“猿啼”常象征的情感;十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。

朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中。;背诵课文，谈谈你的感受。

《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位，明末清初文学家张岱认为“古人记山水手，太上郦道元”。课外可以阅读《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等的段落，体会其写景文字的精彩。