部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》优质课件.pptx

;;;;;;;;;;缥碧;;;1、总领全文的语句是哪一句？;2、本文的结构是怎样的？;;风;风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西富至桐庐一百许里

奇山异水天下独绝

风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西富至桐庐一百许里

奇山异水天下独绝

风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西富至桐庐一百许里

奇山异水天下独绝

;水;;夹岸;夹岸高山皆生寒树

负势竞上互相轩邈

争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响

好鸟相鸣嘤嘤成韵

夹岸高山皆生寒树

负势竞上互相轩邈

争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响

好鸟相鸣嘤嘤成韵

夹岸高山皆生寒树

负势竞上互相轩邈

争高直指千百成峰;千转;蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日蝉则千转不穷猿则百叫无绝

;;;这句话不仅写出了江流随山形而曲折变化,江上小舟顺流而下,随流漂荡的情形,更表现出了作者陶醉于大自然的闲适的心情。;;;这句话运用比喻,夸张、对偶的修辞手法,以箭、马做比喻,夸张地写出了猛浪狂奔的气势,意在突出水“急”的动态美。;;;;;;2.一词多义;3.词类活用;4.古今异义;5.特殊句式;;;12*与朱元思书;视频欣赏：《美丽的富春江》;古人云：“仁者乐山，智者乐水。”富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，元代的吴桓赞曰“天下佳山水，古今推富春”。今天就让我们来学习《与朱元思书》，跟着吴均一起游览富春江……;与朱元思书

吴均;【作者简介】

吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。他还善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清丽、韵味隽永。;【背景链接】

本文选自《吴均集校注》（浙江古籍出版社2005年版）。南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明;自己辞官引退后，将要去隐居。我们现在读到的《与朱元思书》，一般认为并非吴均写与朱元思之信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。;朗读，感韵味;读准字音。;读出节拍。;读出韵味。;以言带言，疏通文意;风烟俱净，天山共色。;急湍甚箭，猛浪若奔。;夹岸高山，皆生寒树。;负势竞上，互相轩邈。;鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。;品水析山，分析手法;文中的哪一部分写“异水”？这水又异在何处呢？;水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。;夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。;泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

;横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。;本文从视觉和听觉方面写景有怎样的表达效果？;视觉：“风烟俱净，天山共色”，为我们描绘出在“天”这个广阔背景下的天清气朗、明快秀丽的景色。“从流飘荡，任意东西”，既写出了富春江江水随山形而曲折变化，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，运用拟人的修辞手法，把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。;本文详略处理适宜，动静结合摇曳多姿。请你简要说明。;我们从作者只言片语的议论中，可以看出作者怎样的情感和志趣？;作者在这幽静、安闲、纯净的大自然的怀抱中，感情也得到了升华，山水的美荡涤了身上所有世俗的尘埃，所有的争名夺利和忧愁烦恼全部烟消云散。由景生情，;因景明志，这是作者心弦上弹奏出的心音、情韵，既从侧面衬托出富春江山水的巨大魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙视和对官场政务的厌倦，体现了作者高洁的情怀。;小结：六朝山水画家宗炳认为，观山水的目的在于“澄怀观道”，澄怀方能观道，观道适以澄怀。本文作者以澄澈空明的心境来看待山水世事，内心便映照出自然的情韵，自己也就有了悠然自足的人生态度。;板书设计