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找伙伴教案与反思7篇
找伙伴教案与反思篇1
活动设计背景
九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：“老师，这是什么呀？好吃吗？”我说：“这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才略吃。”他满脸缺憾地走了，我想：何不趁此机会，教孩子们认得一下常见水果，让孩子们“长长见识？”于是就有了本节课的构思。
活动目标
1.通过本课学习，使幼儿认得一些常见水果。知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。
2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。
教学重点、难点
认得常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。
活动准备
常见水果（苹果、香蕉、桔子、梨）实物以及桃子，石榴等水果的图片
活动过程:
一.开始环节：复习手指操（小白上楼梯），导入课题。
二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认得（从外形，颜色，吃法以及味道上来区分）
1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。
2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才略吃，苹果和梨要洗干净才略吃。也可以削掉皮吃。
3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道？
三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果？出示图片，引导幼儿说出来，（譬如：桃子，石榴，葡萄等）并认得。
2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.
四.延长环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认得一些水果。譬如：火龙果、荔枝、榴莲等。
找伙伴教案与反思篇2
设计意图：
为了磨练幼儿低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，提高幼儿钻的动作协调性，我设计了《小鸡找伙伴》这个游戏活动，希望幼儿在游戏情境中学会如何与同伴进行有好交往，体验与他人合作的欢快，从而激发幼儿的活动参加意识，培养幼儿的合作技能。
活动目标：
1、磨练幼儿钻过70厘米高的障碍物，发展其钻的本领。
2、培养幼儿参加游戏活动的兴趣和合作意识，感受与同伴合作游戏的欢快。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养幼儿的欣赏本领。
活动准备：
1、松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家
2、料子：小鸡、小鸭的头饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。
3、幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱小鸡小鸭的歌曲。
活动过程：
1．创设情境，做热身运动。
老师为幼儿创设找伙伴的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，老师扮妈妈，随音乐作准备活动，边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。
2．老师示范，启发引导。
老师启发幼儿进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的欢快。老师站在场合中心，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：小鸡小鸭是好伙伴，早晨都住在自身家里，听到妈妈的喊声，赶忙钻出自身的家，来到草地上，找好伙伴做游戏，从家里钻出来的时候，确定要低头，不要遇回到家中门，看谁是个乖宝宝。
3．幼儿练习，巩固提高。
老师请幼儿分别回到自身的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中心跟随录音做游戏。在活动过程中鼓舞幼儿大胆与同伴共同愉快地游戏。请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续游戏。
4．及时纠错，科学评价。
老师察看幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，引导低头弯腰的动作要领。
5、放松活动。
游戏结束时，老师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
活动延长回家后与家长连续游戏，同时还可创编其他钻的游戏（如钻山洞的游戏）。
而且渐渐加添动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
教学反思：
·在活动过程中察看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，推断幼儿钻的动作协调性。
·依据幼儿找同伴共同游戏，察看幼儿与同伴交往本领发展水平。
找伙伴教案与反思篇3
教学目标
1、找出自身的好伙伴。
2、把自画像送给好伙伴，表达依依惜别之情。
3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自身的见解，体验成功的欢快。
环境与料子：
1、幼儿会唱《找伙伴》歌曲。
2、照相机一部。
一次备课
1、游戏找伙伴
玩法：全体小伙伴围成圆圈，大家一起唱《找伙伴》。请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找伙伴。当唱到找到一位好伙伴时，该幼儿就在圈上找出一位小伙伴，站在这位小伙伴面前，相互做敬礼、握手、用食指指自身和对方的胸膛的动作。当唱到再见时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。
2、说一说，做一做
请小伙伴们说一说：谁是自身的好伙伴？
小伙伴们就要毕业了，大家自此就会分开，有哪些方法可以使大家相互记住，保持联系呢？
好伙伴合影（老师为好伙伴拍照留念）。
互赠电话号码。
制作名片送给好伙伴。
绘制自画像送给好伙伴。
给好伙伴签名留念。
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