中班科学精品教案《有趣的门》.docx

中班科学精品教案《有趣的门》

一、教学内容

本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的门”。通过本章内容的学习，使幼儿了解门的基本结构和功能，探索门的开合原理，同时培养幼儿对日常生活中的科学现象产生兴趣。

二、教学目标

1.让幼儿了解门的基本结构，知道门是由门扇、门轴、门把手等部分组成。

2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，能够用简单的语言描述门的开合原理。

3.培养幼儿对科学现象的好奇心，激发他们探索日常生活中科学现象的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：门的基本结构及其开合原理。

难点：如何引导幼儿观察、思考和表达门的开合原理。

四、教具与学具准备

1.教具：实物门（可拆卸）、门的结构图、磁性教具、图片等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师出示实物门，引导幼儿观察门的外观和结构。

（2）邀请幼儿分享自己家里的门是什么样的，激发幼儿对门的兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师展示门的结构图，引导幼儿认识门的基本结构，如门扇、门轴、门把手等。

（2）通过磁性教具演示门的开合原理，让幼儿观察并思考。

3.例题讲解（15分钟）

（1）教师提出问题：“门为什么会开合？”引导幼儿思考和讨论。

4.随堂练习（10分钟）

（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的门。

（2）幼儿互相分享自己的作品，并用简单的语言描述门的开合原理。

（2）教师提出拓展性问题，如：“除了门，还有哪些物品也是利用类似的开合原理？”

六、板书设计

1.板书有趣的门

2.板书内容：

（1）门的基本结构：门扇、门轴、门把手等。

（2）门的开合原理：力、门轴等。

七、作业设计

1.作业题目：画一画你喜欢的门，并简单描述门的开合原理。

2.答案示例：

（1）画的门：一个带门把手的木门。

（2）描述：门是由门扇、门轴和门把手组成。当我们转动门把手时，门扇绕着门轴旋转，实现开合。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实物展示、讲解、练习等形式，让幼儿了解了门的基本结构和开合原理。课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，并对幼儿的表现给予积极的评价。同时，教师可鼓励幼儿观察日常生活中其他利用类似原理的物品，培养幼儿的观察力和思考能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定；

2.教具与学具的准备；

3.实践情景引入；

4.例题讲解；

5.作业设计；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定

重点：门的基本结构及其开合原理。

详细说明：门的基本结构和开合原理是本节课的核心内容，教师应着重讲解，确保幼儿能够理解和掌握。在讲解过程中，可通过实物演示、图片展示等多种方式，帮助幼儿直观地认识门的结构和功能。

难点：如何引导幼儿观察、思考和表达门的开合原理。

二、教具与学具的准备

详细说明：教具与学具的准备应充分考虑到幼儿的认知水平和发展需求。实物门、磁性教具等教具的选择要具有直观性和互动性，以便于幼儿观察和理解。学具的提供要丰富多样，如画纸、彩笔、剪刀等，以满足幼儿在创作过程中的需求。

三、实践情景引入

1.展示实物门，让幼儿近距离观察和接触，增强他们的感官体验；

2.邀请幼儿分享自己家里的门，培养他们的表达能力和分享意识；

3.创设互动环节，如让幼儿模拟开关门，提高他们的参与度。

四、例题讲解

1.语言简练、易懂，符合幼儿的认知水平；

2.结合实物演示，使讲解更具有说服力；

3.鼓励幼儿参与讨论，培养他们的思考能力；

4.对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

五、作业设计

1.作业题目：画一画你喜欢的门，并简单描述门的开合原理。

答案示例：

（1）画的门：一个带门把手的木门。

（2）描述：门是由门扇、门轴和门把手组成。当我们转动门把手时，门扇绕着门轴旋转，实现开合。

2.作业拓展：观察家里的其他物品，找出类似门的开合原理的物品，并与家人分享。

六、课后反思及拓展延伸

详细说明：

2.教师可鼓励幼儿在日常生活中观察类似门的开合原理的物品，培养他们的观察力和思考能力；

3.教师可定期组织分享会，让幼儿互相交流观察心得，提高他们的表达能力；

4.教师应根据幼儿的表现，给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和探索欲望。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用简单、明了、生动的语言，符合幼儿的认知水平。

2.语调亲切、温柔，充满激情，吸引幼儿的注意力。

3.适当运用肢体语言，增强表达效果。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分观察和体验。

2.新课导入：10分钟，讲解门的结构和开合原理。

3.例题讲解：15分钟，引导幼儿思考和讨论。

4.随堂练习：10分钟，让幼儿动手操作，巩固知识。