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作者：张秀容[1]
作者机构：[1]广东省广州市番禺区西片教育指导中心
出版物刊名：华夏教师
页码：69-70页
年卷期：2019年第9期
主题词：小学语文;语文核心素养;阅读策略
摘要：整本书阅读,有利于发展语言,锻炼思维,获得审美,理解文化。在阅读《草房子》整本书时,运用合适的组织策略,保证读书活动扎实有效,运用预测、思维导图、想象场景、联接生活等具体的阅读策略,指向语文核心素养的四个维度,提升学生的语文核心素养。
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