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苏教版小学英语伊索寓言教案教学策略
一、教学内容
本节课选自苏教版小学英语四年级上册第五单元E部分故事《TheHareandtheTortoise》。故事讲述了一只自负的兔子与一只稳重的乌龟赛跑,最终乌龟凭借坚持不懈的精神赢得了比赛。故事寓意明确,富有教育意义。
二、教学目标
1.学生能听懂、会说、会读故事中的角色,能够运用故事中的句型和单词进行简单交流。
3.学生能够通过故事,学会尊重他人,勇于面对挑战,培养团队合作精神。
三、教学难点与重点
重点:学生能够听懂、会说、会读故事中的角色和句型。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体课件、挂图、单词卡片、录音机、磁带。
2.学具:课本、练习册、单词卡片、画笔、彩纸。
五、教学过程
1.情景引入(5分钟)
教师通过多媒体课件展示一幅兔子与乌龟赛跑的图片,引导学生猜测故事内容。学生发表自己的想法,教师简要介绍故事情节,激发学生的学习兴趣。
2.新课展示(10分钟)
教师带领学生学习故事中的生词和句型,让学生跟读并模仿。学生通过听录音,跟读故事,熟悉故事内容。
3.故事讲解(10分钟)
教师分角色朗读故事,让学生注意兔子和乌龟在比赛中的表现。学生讨论兔子和乌龟的性格特点,以及故事寓意。
4.随堂练习(5分钟)
教师设计一些有关故事的问题,让学生回答。例如:“Whowontherace?Why?”等。学生通过回答问题,巩固故事内容。
5.小组活动(5分钟)
学生分组,每组选择一个角色,扮演故事中的兔子或乌龟。每组用英语表演故事,其他学生当评委,评价表演是否生动有趣。
6.作业布置(5分钟)
教师布置作业:让学生复述故事,并画出兔子与乌龟赛跑的场景。要求学生在作业中运用所学句型和单词。
六、板书设计
板书故事情节,包括角色、比赛过程和寓意。
七、作业设计
1.题目:复述故事《TheHareandtheTortoise》
答案:Onceuponatime,ahareandatortoisehadarace.Theharewasveryconfidentandthoughthecouldwineasily.Thetortoisewasslowbutsteady.Duringtherace,theharefellasleepandthetortoisepassedhim.Intheend,thetortoisewontherace.Thestorytellsusthathardworkandperseverancearemoreimportantthantalentandspeed.
2.题目:画出兔子与乌龟赛跑的场景
答案:学生根据自己的想象,画出兔子与乌龟赛跑的场景,可以使用彩笔、彩纸等材料。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲述兔子与乌龟赛跑的故事,让学生明白了努力和坚持的重要性。在教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。作业设计旨在让学生运用所学知识,巩固课堂内容。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课选自苏教版小学英语四年级上册第五单元E部分故事《TheHareandtheTortoise》。故事讲述了一只自负的兔子与一只稳重的乌龟赛跑,最终乌龟凭借坚持不懈的精神赢得了比赛。故事寓意明确,富有教育意义。
二、教学目标
1.学生能听懂、会说、会读故事中的角色,能够运用故事中的句型和单词进行简单交流。
3.学生能够通过故事,学会尊重他人,勇于面对挑战,培养团队合作精神。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体课件、挂图、单词卡片、录音机、磁带。
2.学具:课本、练习册、单词卡片、画笔、彩纸。
五、教学过程
1.情景引入(5分钟)
教师通过多媒体课件展示一幅兔子与乌龟赛跑的图片,引导学生猜测故事内容。学生发表自己的想法,教师简要介绍故事情节,激发学生的学习兴趣。
2.新课展示(10分钟)
教师带领学生学习故事中的生词和句型,让学生跟读并模仿。学生通过听录音,跟读故事,熟悉故事内容。
3.故事讲解(10分钟)
教师分角色朗读故事,让学生注意兔子和乌龟在比赛中的表现。学生讨论兔子和乌龟的性格特点,以及故事寓意。
4.随堂练习(5分钟)
教师设计一些有关故事的问题,让学生回答。例如:“Whowontherace?Why?”等。学生通过回答问题,巩固故事内容。
5.小组活动(5分钟)
学生分组,每组选择一个角色,扮演故事中的兔子或乌龟。每组用英语表演故事,其他学生当评委,评价表演是否生动有趣。
六、板书设计
板书故事情节,包括
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