统编部编一下语文语文园地-二获奖公开课教案教学设计.docx

语文园地二（识字加油站字词句运用）

一、 教学目标；

1、 认识“辆、匹、册”等7个生字。

2、 正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语。

3、 初步养成正确使用量洞的习惯，知道说不同的事物要用不同的量洞=

4、 在熟练背诵《字母表》的基础上，正确认读每一个大小写字母。能将大写字母和小写字母意义配对。

5、 能正确认读已学过的生字“明、星、阳”和“过、时、对、村”。能根据分类，发现它们带有同一部件的特点，并尝试用“换一换”的方法识记生字。

二、 教材解读：

语文园地二安排了5个板块的内容°

“识字加油站”编排了6个数量词语，让学生通过生活中常用的数量河语识字=“字词句”运用由两部分组成：一是“找一找，连一连”，选取了一部分字母，大、小写字母对照，复习巩固《语文园地一》学过的字母表，为第三单元音序査字法的学习打下基础。二是“读一读，想一想”，归类出示带有“日”和“寸”两个部件的生字，引导学生发现这些字中都有相同的部件，同一个部件可以出现在不同的字里面，位置不同.第一组这几个字的意思都与时间有关，渗透了“形旁表义”的规律。

三、 教学重点：1学会使用量词，认识7个生字。2、换偏旁识字法。

四、 教学难点：使用量词，认识7个生字。

五、 教学方法：融情导悟式练习法（激趣导入、情景导悟、自主探究、拓展延伸）

六、 教学用具；多媒体电脑

七、 教学过程：

（一） 创设情境，激发兴趣

激趣导入:每个人都有一个美好的心愿，来自新疆天山的孩子心愿是（去北京看看天安门）《四个太阳》里孩子愿望是把彩色的太阳送给春天。这个小女孩的心愿是去上海迪斯尼乐园冒险闯关。看，一些小伙伴来到“语文园地二”【板书】中做客？你们认识他们吗？（米奇、米妮）

今天他们将陪我们去智慧闯关，你们开心吗？

2先来个热身准备，挑战笔画，你们准备好了吗？（边说边书空20个笔画）

（二） 下面我们进行紧张烧脑的闯关活动

A、我们进入第一关：识字加油站【板书】

米奇带着一群小朋友坐上了太空滑梯，其中遇到7个生字宝宝的阻碍，你们认识它们吗？辆、匹、册、支、铅、棵、架（我们来开火车，读读吧!）

观察字形，把这7个字分类归类。你能行吗？

左右结构：辆、铅、棵：上下结构：支、架

独体字：册半包围结构：匹

你们有什么好办法记住这些字呢？（交流识字方法）

熟字加偏旁：辆、棵、支、架（熟字加偏旁［板书］）

熟字换偏旁：铅（沿）

让我们走进“古迹探索营”来“字理识字”：

（匹、册）

B、 华丽的巡游表演开始了，我们来欣赏一下吧！（看图说词语）

、你们看到了什么？

、2接下来，有点难度了，你们能说出来吗？（看图说量词）

三（匹）马、九（册）书、五（支）笔、十（辆）车

九（棵）树、两（架）飞机

、破们发现这里的词都是由数目+量词+事物形式而构成的，这叫“数量词”【板书】。关于这样的词，你们还能说吗？（出示图，扩展说）一个苹果、一只鸡、一朵花、一座房子，小

C、 在生活中，我们还可以说什么？

（三）我们顺利通过第一关，接下来，我们要走进神秘的探险世界，”,我

们来看第二关：字词句运用【板书】

1、 来到探险岛需要闯关，这里给你留下了一些线索，你有什么发现？

明星早阳（它们都有日，［出示“日”的演变图］，“日”象形字，

本意指太阳，后来指白天，表示时间）你还能说含有日的其他字吗？

（晚、时、昨）你们能给它们都找个伴组词吗？

2、 再来看下一条线索，看你都有什么发现？

过、时、对、村（都有“寸”，只是偏旁不同）

你用了什么方法能识记这组字呢？（熟字换偏旁【板书】）

3、 通过这两条线索，你发现了什么？（同一部件，加上不同的偏旁，

可以变成另外的字。）

请大家看这组字；有水把油烧，有手抽打闹，右耳邮局跑，宝盖宇宙绕.有衣长袖袍。

4、 像这样的字，你还能知道吗？“青”字加偏旁可以变成哪些字？请你们拿出学习单，自己写出来°

、部价练习。

（四） 课间操。闯关过程既惊险又刺激，我们来欣赏节目，放松一下。

课中游戏：玩个过河游戏，复习新词7个字。

（五） 休息片刻后，让我们进入下一挑战：密室逃离

、先看熟知解读，密码信息（回顾复习书中11页音序对照表）开火车读读，谁能背诵岀来？

、怨逃离密室，需要找准钥匙，准确用小写字母（钥匙）去打开大写字母的（门），来玩“找朋友”游戏吧！

、下面的几扇密室门，你们能打开吗？（选择本单元会认字，选择大写音序）该、安、太、伙、道、却

（六） 拓展延伸【个性作业】

、1写岀4个带有“青”的字。

、2写一写我的心愿。

愿我们每个人都能达成心愿，梦想成真！今天的课就上到这里!

（六）板书语文园地二

（六）板书

语文园地二

识字加油站数量词

字词句运用 大写字母

熟字加偏旁、熟字换偏旁

你用了什么方法能识记这组字呢？（熟