2024年沪科版八年级上册物理第四章神奇的透镜第二节第1课时探究凸透镜成像的规律.pptx

;;知识点1探究凸透镜成像的规律

1.[科学探究题]小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。

【实验器材】蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等。

【进行实验与收集证据】

(1)测焦距：如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照

射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的

焦距f＝?10.0cm。;(2)组装实验装置：如图乙所示，在光具座上将点燃的蜡

烛、光屏放在凸透镜的两侧，调节它们的高度，使烛

焰、凸透镜和光屏的中心在?同一高度，这样做的

目的是使像呈现在?光屏中央。;(3)如图丙所示，将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移

动到20cm刻度线处，向?远离(填“靠近”或“远

离”)凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰?倒

立(填“正立”或“倒立”)、?缩小(填“放大”

或“缩小”)的实像。;(4)小明将蜡烛放在凸透镜的焦点处，在移动光屏的过程

中，?不能(填“能”或“不能”)在光屏上找到像。

(5)保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丁所示位置，

则人眼在图中?B(填“A”或“B”)处能观察到烛

焰?正立(填“正立”或“倒立”)的像。;【交流与评估】

(6)实验中，蜡烛由于燃烧而变短，烛焰在光屏上的像位于光

屏的?上半部(填“上半部”或“下半部”)，为了使像

回到中央，接下来的操作是?③(填“①”“②”或

“③”)。

①向下调光屏②向上调凸透镜

③向上调蜡烛;(7)实验中，光屏上已经看到烛焰清晰的像，某同学用手指的

指尖触摸凸透镜，则光屏上会出现?完整烛焰的像(填

“指尖的像”或“完整烛焰的像”)。

(8)小荣用LED光源代替蜡烛进行实验，这样改进的优点

是?增加物体的亮度，使成像更清晰，便于观察(合理即

可)(写出一条即可)。;2.下面是小明“探究凸透镜成像规律”的实验。;(1)实验时，小明调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，

应?点燃(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。

(2)蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示，

此时光屏上出现了烛焰清晰倒立、等大的实像，则此

凸透镜的焦距为?10.0cm。;(3)小明在实验过程中从左向右移动蜡烛位置至透镜，观

察到如图乙中①至⑥的六种烛焰清晰的像，所成像的

正确顺序应为?②①③⑤⑥④。;(4)实验中，燃烧的蜡烛在不断缩短，会导致光屏上的像

向?上(填“上”或“下”)移动。

(5)小明想利用LED发光字母来探究凸透镜成像时上下、

左右的位置关系，图丙中最适合做LED光源的发光字

母是?F。;【点拨】;(5)探究凸透镜成像上下、左右位置关系时应该让发光体本身

上下、左右是不同的，即上下和左右是不对称的，且上下、

左右都颠倒后与颠倒前不同，所以适合做LED光源的发光字

母是F。;知识点2凸透镜成像的规律

3.通过探究凸透镜成像规律的实验，可以得到以下结论：

(1)当物距?小于像距时，成放大的实像；当物距?大

于像距时，成缩小的实像。

(2)凸透镜所成的像中?没有(填“有”或“没有”)正立

的实像。;(3)凸透镜所成的像中?没有(填“有”或“没有”)倒立

的虚像，?没有(填“有”或“没有”)缩小的虚像。

(4)通过实验可以得出：当凸透镜成实像时，物距变小，

像距?变大；所有正立的像都是?放大(填“放

大”或“缩小”)的。;4.[2024·安顺一模]某物理兴趣小组用如图所示的器材探究

“凸透镜成像规律”：;(2)【实验操作】将“F”光源、凸透镜和光屏依次放在光

具座上，如图所示。为了使像呈现在光屏的中央，接

下来应该进行的操作是?将光源、凸透镜、光屏三者

中心调到同一高度。;(3)调节好实验装置后，保持图中“F”光源和凸透镜的位

置不变，移动光屏，在光屏上可呈现一个清晰的倒

立、?缩小(填“缩小”或“放大”)的像。;(4)【解释原因】现仅换用焦距为f(f＞f)的凸透镜，为了

再次在光屏上呈现清晰的像，应将光屏?远离(填

“远离”或“靠近”)凸透镜。若无论怎样移动光屏都

无法呈现“F”光源的像(光具座足够长)，原因可能

是?物距小于焦距(写出一种即可)。;【点拨】;5.[2024·吉安模拟]【探究名称】探究凸透镜成像规律。

【实验器材】凸透镜(焦距为10cm)、光屏、蜡烛、光

具座。

【问题】小明用凸透镜看近处和远处的物体时，发现它们

的成像特点不同，于是他猜想凸透镜的成像特点可能

跟?物体到凸透镜的距离有关。;【证据】(1)小明用焦距为10cm的凸透镜按如图所示，进

行了多次实验。实验时，为了方便观察，应该使凸透镜中

心、?烛焰中心和光屏中心在同一高度。;(2)经过多组实验发现当物距在10cm到20cm之间时，成

倒立、放大的实像；当物距大于20cm时，