中班科学精品教案酸酸甜甜的草莓.docx

中班科学精品教案酸酸甜甜的草莓

一、教学内容

本节课选自中班科学领域教材第四章《水果的秘密》中的第三节《酸酸甜甜的草莓》。详细内容包括：草莓的形态特征、生长环境、营养价值；酸碱性与味觉感受；草莓的种植与保存方法。

二、教学目标

1.了解草莓的基本特征，认识草莓的生长环境和营养价值。

2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。

3.帮助幼儿了解酸碱性，培养幼儿的科学探究兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：草莓的生长环境和酸碱性的理解。

教学重点：草莓的特征、营养价值和种植保存方法。

四、教具与学具准备

教具：草莓、放大镜、显微镜、酸碱试纸、种植工具。

学具：记录本、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观附近的草莓园，让幼儿观察草莓的生长环境，引导幼儿关注草莓的形态特征。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示草莓，引导幼儿观察草莓的颜色、形状、大小等特点，讲解草莓的生长环境、营养价值及种植保存方法。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分成小组，用放大镜观察草莓的细节，用显微镜观察草莓细胞的形态，并用画笔记录下来。

4.酸碱性探究（10分钟）

教师发放酸碱试纸，让幼儿测试草莓的酸碱性，引导幼儿了解酸碱性与味觉感受。

5.种植草莓（10分钟）

教师指导幼儿动手种植草莓，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固草莓的特征、营养价值和种植保存方法。

六、板书设计

1.草莓的基本特征：红色、心形、有籽。

2.草莓的生长环境：阳光充足、土壤肥沃、湿润。

3.草莓的营养价值：富含维生素C、钙、铁等。

4.草莓的种植保存方法：种植：选择合适的时间、土壤、温度；保存：冷藏、干燥。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的草莓园。

答案：幼儿发挥想象力，画出草莓园的场景，包括草莓、阳光、土壤等元素。

2.作业题目：与家长共同种植草莓，记录生长过程。

答案：幼儿与家长共同完成草莓的种植，每周记录一次草莓的生长情况，包括植株高度、叶片数量等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对草莓有了更深入的了解。课后，教师可针对草莓的种植与保存方法进行拓展延伸，让幼儿在实际操作中掌握知识。同时，教师应关注幼儿在课堂中的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导，提高教学质量。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

1.草莓的生长环境

（1）土壤：草莓适宜在排水良好、肥沃、微酸性的土壤中生长。教师应详细解释土壤质地、酸碱度对草莓生长的影响，引导幼儿了解如何通过观察土壤来判断其是否适合种植草莓。

（2）光照：草莓生长需要充足的阳光，每天至少需68小时的直射阳光。教师应强调光照对草莓生长的重要性，并指导幼儿如何合理布置草莓种植区域，以确保光照充足。

（3）温度：草莓生长适宜温度为1528摄氏度。教师需讲解不同温度对草莓生长的影响，让幼儿了解如何根据季节变化调整草莓种植策略。

2.酸碱性与味觉感受

（1）酸碱试纸的使用：教师应详细讲解酸碱试纸的使用方法，确保幼儿能够正确操作。

（2）酸碱性判断：教师需引导幼儿通过观察酸碱试纸的颜色变化，判断草莓的酸碱性，并解释酸碱性对味觉感受的影响。

二、教学过程

1.实践情景引入

（1）参观草莓园：教师应提前联系草莓园，确保参观活动顺利进行。在参观过程中，重点关注草莓的生长环境，引导幼儿观察并描述草莓植株的特点。

（2）观察草莓：教师需准备放大镜和显微镜，指导幼儿观察草莓的形态结构，强调观察细节，如草莓表面的籽、形状等。

2.例题讲解

（1）草莓的特征：教师详细讲解草莓的颜色、形状、大小等特点，结合实物展示，让幼儿更直观地了解草莓。

（2）草莓的营养价值：教师列举草莓富含的营养成分，如维生素C、钙、铁等，并解释这些营养成分对人体的益处。

3.酸碱性探究

（1）分组实验：教师将幼儿分成小组，确保每个幼儿都能参与实验操作。

（2）实验指导：教师需在实验过程中密切关注幼儿的操作，及时纠正错误，确保实验结果的准确性。

4.种植草莓

（1）种植工具准备：教师提前准备好种植工具，并讲解每种工具的使用方法。

（2）种植指导：教师现场示范种植草莓的步骤，强调操作要点，如种植深度、间距等。

三、作业设计

1.画出心中的草莓园

（1）作业指导：教师应引导幼儿发挥想象力，将自己的草莓园画出来，重点关注草莓园的场景布局、草莓植株的描绘等。

（2）作业评价：教师对幼儿的画作进行评价，关注幼儿对草莓生长环境的理解程度。

2.记录草莓生长过程

（1）作业指导：教师详细说明记录生长过程的要求，如记录时间、生长状况等。

（2）作业反馈：教师定期收集幼儿的记录，