2024年高考生物（重庆卷）真题详细解读及评析.docx

2024年高考真题完全解读（重庆卷）

2024年重庆高考生物试题命制贯彻习近平生态文明思想，依托《中国高考评价体系》，根据《普通高中生物学课程标准》精心设计考查内容，考查要求和考查载体，创造性地将立德树人根本任务融入考试评价过程，以实现高考评价目标和素质教育目标的内在统一。试题继续保持近年的命题风格，立足学科特征，精心选取素材、创设情境，注重衔接课程改革，保持以稳为主、稳中求进的总基调；充分考虑学情变化，加强必备知识和关键能力的考查，更好地发挥高考育人选才的功能，符合新高考改革的系列要求。

一、关注生态文明，落实立德树人。

高考生物立足生态学考查内容，在试题中呈现生态文明建设成果，展现“绿水青山就是金山银山”的实践成果，引导学生理解人与自然和谐共生。例如第6题以顶级的大型肉食动物对其所在的生态系统的影响考察群落中生物的种间关系,食物链和食物网,抵抗力稳定性和恢复力稳定性。第16题以热带雨林是水库、粮库、钱库体现了生物多样性直接价值，而碳库则体现了生物多样性的间接价值。为背景进行考察。体现生态系统稳定的价值和意义，强调生态文明建设在社会发展和人民生活中的重要地位。

二、聚焦科技前沿，突出价值引领。

重庆生物试题聚焦生物制造新领域的经济生产力，充分展现生物学的学科魅力，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣。例如第19题以大豆的基因工程编辑，提高大豆产量为背景设题，显示了现代生物制造技术在生产生活等领域中有巨大的应用前景。

三、强化能力导向，聚焦问题解决。

生物学试题突出真实问题情境的设计，强调知行合一、学以致用，考查学生解决问题的能力。例如，第7题要求探究了肿瘤细胞的呼吸作用和肿瘤的治疗相关的问题。第11题乙烯在番茄生长发育过程中的应用，第19题要求学生利用基因工程技术改进生产工艺，引导学生运用生物学知识来解决生产实践中的问题。

综上，2024年重庆省高考生物学试题通过精选试题素材，突出价值引领。落实立德树人的要求。通过创新问题设计，强化能力导向，服务拔尖创新人才的选拔，较好地体现了高考评价体系考核要求。

2024年的生物试题题型与2023年的题型一致，选择题为15题共45分，非选择题为5题共55分。其中选择题增加了对图表信息的考查，更侧重题干信息的解读能力；非选择题增加了长句表述类问题，增大了学科核心概念和逻辑思维能力考查的比例。试题题意简练，难度适宜，承续了近几年重庆高考生物试题命制风格，情境丰富，创新设问方式，引导考生减少死记硬背和机械刷题，逻辑严密，突出关键能力，倡导生物学在生活生产的实践应用。

从2024年北重庆卷生物学试题考点盘点看出，单选题偏重基础，有几道题目文字信息或图表信息稍多，更注重获取信息和综合分析能力的考查。教材实验几乎成了必考内容，复习时要更加注意细节。填空题涉及到的考点范围很广，代谢、遗传分析、生命活动调节、生态、工程类的实验题占比较大，需要有较为优秀的实验设计能力，且能够将自己的想法用生物专业词汇和精炼的语言准确表达出来。题目信息量、逻辑复杂程度和表述准确性要求与往年高考题相当。

题号

题型

分值

所属模块

生物

关键能力学科素养

1

单选

3分

必修1

细胞器的结构、功能及分离方法

基础知识识记、理解

2

单选

3分

必修1

组成细胞的元素,脂质的种类及功能

基础知识识记、理解

3

单选

3分

选必1

内环境的组成及成分,兴奋在神经元之间的传递

基础知识识记、理解、信息获取分析

4

单选

3分

必修1、选必1

生物膜的流动镶嵌模型,细胞器之间的协调配合,体液免疫

基础知识识记、理解、分析问题的能力

5

单选

3分

选必1

体液免疫,细胞免疫,免疫系统的组成,器官移植

基础知识识记、理解

6

单选

3分

选必2

群落中生物的种间关系,食物链和食物网,抵抗力稳定性和恢复力稳定性

理解能力，获取信息能力，科学思维，结构与功能观

7

单选

3分

必修1、选必2

有氧呼吸过程,无氧呼吸过程,细胞免疫

获取信息能力，分析与综合，归纳与推理，科学思维

8

单选

3分

必修1

酶的特性,细胞增殖的方式及细胞周期,细胞的分化,验证性实验与探究性实验

获取信息能力，分析与综合，归纳与推理，科学思维

9

单选

3分

必修2

伴性遗传的遗传规律及应用

分析与综合、归纳与演绎、抽象与概括及模型与建模

10

单选

3分

选必3

克隆,干细胞工程

理解能力，获取信息能力，分析与综合，科学思维

11

单选

3分

选必1

其他植物激素的产生、分布和功能,不同的植物激素对植物生命活动的调节

理解能力，获取信息能力，分析与综合，科学思维

12

单选

3分

必修1、必修2

主动运输,遗传信息的翻译,验证性实验与探究性实验,表观遗传

理解能力，获取信息能力，分析与综合，科学思维

13

单选

3分

选必3

其他微生物的分离与计数

获取信息能